简论浅谈如何做好班主任工作要求

更新时间:2024-04-22 点赞:8614 浏览:33305 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】班级是学校教育教学工作最基础的组织单位,而班主任则是全班摘自:本科生毕业论文范文www.618jyw.com
学生的领导者、组织者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量,影响着未来人才的素质。班主任工作至关重要,就需要不断充实、创新。其间有劳累,也有收获;有苦涩,也有甘甜。努力做一个让家长放心,社会满意的班主任。
【关键词】班级;管理;充实;完善
1 树立良好的班风
一个班有着良好的班风,学生生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理也就得心应手。用平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的。 要努力去营建一个平等的氛围,使每个学生将这个班当作自己的家,人人都爱她,时刻都想着她。因此,班主任必须充分认识到思想工作在班级建设中的地位和作用,通过班会、辩论会、座谈会等多种途径对学生进行思想教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们真正成为四有新人。还需要经常对学生进行”班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
2 班主任应放下架子
要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与他们是平等的,老师只不过起到领头雁的作用,这样说更应这样做。班级大事大家一起拿主意,想办法,然后集体作决定,切不可专制,为追求一种所谓的威严而失去人心。
比如班规的制定,大家一起出谋划策,然后举手表决,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样一来,谁也不愿去违反自己所作出的规定,即使犯了规也甘心情愿受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
3 做个标准的天平
平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一个环节。班主任在管理过程中,优生犯了错,要严肃处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中,切忌伤他们的自尊心,心平气和地说服教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一点儿进步也要大力表扬,让他们找会自信。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重2角色,也只有这样才会赢得同学们的尊重和信赖,形成一股强大的班级凝聚力。
4 言传身教,爱这个家
现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行,人格人品对学生更有着深远的影响。因此,要带好这些思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的孩子,班主任就应该做好典范。比如班级大型活动,班主任应热情投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。班级事务,自己能做的,努力动手去做。另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事,真正起到了潜移默化的作用。即使班主任不在的时候,班上都是规规距距,爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误,会主动认错。这时,我会表扬他们,因为他们已知道并勇于承认,自然不会再犯类似的错误。同学们之间互帮互助,和平相处,在一种轻松愉悦的氛围中学习生活,这是我们共同的理想。
5 增强管理意识
一个完美的班级首先要完善班干部队伍,创建完善的班级管理体制,不断加入新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。不断提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性,使班级更上一个新台阶。
6 自身素质的提高
班主任的言行犹如城里高耸的大钟直接影响一大批人,所以作为班主任老师,要处处严格要求自己,表里如

一、为人师表,让学生钦佩,要做到以下三点:

(1)要细心,要洞察一切,先做后说: 首先,班主任有发现问题的能力;其次,身先士卒,如发现玻璃没擦干净,我先把抹布要过来,然后去擦,一直到擦干净为止。班主任这种潜移默化的影响,成效是无穷大的。身教重于言教,我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。
(2)有耐心,班主任必须有百分之两百的耐心去对待学生的点点滴滴,就向对待自己的孩子一样,尤其是差生的转变工作,要有打持久战的思想准备。
(3)有爱心:教师要以真挚的情感和爱心去关心学生,爱护学生,尊重学生,才能赢得学生的信任。要时时处处关心学生,动之以情,晓之以理,导之以行,用一颗火热的心去温暖每一个学生。
7 要鼓励上进
人无完人 ,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面发展。这是班主任工作至关重要的一环,抓住契机,鼓励上进。
班主任工作是平凡而繁琐的,让我们在教学中不断去探索行之有效的方法,使整个班级管理工作更上一个新的台阶。
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