学生,他们,浅谈语文教学中素质教育实施

一名小学语文教师，要在教学中有计划地素质教育，使学生形成良好的品格，发挥的潜能，提高身心素质，适应社会。语文教学，浅谈素质教育的：

一、在教学中渗透德育

在语文教学中，要使学生逐步加深热爱祖国、热爱、热爱社会主义的思想感情，以而培养学生良好的意志品格和学习习惯，要引导学生联系文语言文字和内容，说出真切的感受和感受，推动初中语文教学论文学生全面进展。，在教《黄继光》一课时，抓住词语和句子，让学生感受黄继光在生死关头，为了革命，为了人民舍生取义的崇高境界，引导学生说的感受。学生甲说：“这些词语黄继光对敌人的仇恨。”学生乙说：“用的胸膛堵住了敌人的口这句话，黄继光为了战斗的胜利，决定献出的生命。”以学生的回答，懂得了词句的意思，已经被黄继光英勇无畏、视死如归的精神所感动，受到了英雄的理想美、信念美、美的强烈感染，感情对心灵的影响将是深远的。

二、培养良好的学习习惯

良好的语文学习习惯，既可作用于学科的学习，也作用于学生的未来进展，对学生学习、工作和生活有深远影响。，习惯和能力的培养同等，语文教学应将学生良好习惯的培养贯穿于教学的全，持久地培养学生良好习惯。，在讲《手术台阵地》一课时，由浅入深地要求，培养学生边读边深思小学英语教学论文的习惯，读遍要求学生深思小学英语教学论文课文写了一件事，读遍要求学生深思小学英语教学论文课文哪自然段写了白求恩做手术，每个自然段的内容是，读遍要求学生深思小学英语教学论文白求恩同志是在情况下怎样手术。学生在这样的训练中，对课文的理解更深刻了，以而懂得养成良好习惯的重要量，还能激发的自觉性和积极性。在语文学习中，教师还要引导学生养成多读、熟读的习惯，培养学生终身受益的学习习惯。

三、积极开展课外活动

课外活动是语文教学的有机组成，它提高学生多能力，学生的生活，开阔视野，增加知识，进展特长，张扬个性。小学生活泼好动的特点，的兴趣爱好，把分成小组。，把班级学生分成绘画、朗读、写作、舞蹈小组，开展比赛，使学生在活动中发挥的才能。除此之外，教师还要为学生创造课外阅读的条件，使课堂教学的成果扩大并深化，努力做到寓教于乐，与教学相得益彰，全面提高学生的语文素质。
总之，语文是一门的学科，其教育教学策略教学论文的转变，在小学素质教育中起到的作用。，小学语文教学要素质教育，用美好的情感感染学生，启迪的智慧，滋润的心灵，振奋的热情，使扬起远航的风帆，社会主义现代化建设的优秀接班人。
（责任编辑 冯璐）