苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》教学近况调查及其改善对策探讨

唐诗宋词是中国文学艺术造诣的巅峰。苏教版《唐诗宋词选读》是高中语文课程的重要组成部分,在语文教学中占据着重要的作用,具有特殊的意义。但是,由于对语文课程标准、教材特点、教学情况、学生学习情况等方面的把握不正确,在苏教版《唐诗宋词选读》教学中存在着教材处理不公道、教学方法单一、教学目标不明确等方面的问题。这些问题的出现严重影响了《唐诗宋词选读》的教学效果,阻碍了语文课程目标的实现。本文通过调查分析的方式探究了这些问题的具体情况,并针对性地提出了改进策略。本文以为|教育论文网|,《唐诗宋词选读》的教学应重点关注教学过程的四个要素,即教材、教师、学生、教学环境,并从中找到结合点,针对性地开展《唐诗宋词选读》的教学。首先,要明确《唐诗宋词选读》的基本定位,把握《唐诗宋词选读》教学基本理念；其次,在教材处理上,既要着眼整体,又要把握教材模块式特点,同时教学应贴近生活,积极开发教学资源；再次,在教学策略方面,要设置多层次的教学目标,同时采用多样化的教学方式。最后,在教学评价体系中,还要采取多样化的评价方式。通过上述四个方面的有效教学措施,促进《唐诗宋词选读》教学目标得到顺利的实现。【关键词】：苏教版《唐诗宋词选读》教学现状改进策略
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7绪论7-11第一节研究缘由7-8第二节研究目的8-9第三节相关研究现状9-10第四节研究方法10-11第一章选修课概述与苏教版《唐诗宋词选读》课程目标11-19第一节选修课概述11-14一、我国选修课的历史沿革11-12二、选修课开设的意义12-13三、选修课与必修课的关系13-14第二节苏教版《唐诗宋词选读》基本架构14-16一、《唐诗宋词选读》基本架构14-15二、《唐诗宋词选读》的主要特点15-16第三节苏教版《唐诗宋词选读》课程目标16-19一、语文课程标准基本要求16-17二、苏教版《唐诗宋词选读》选修教学的课程目标17-19第二章苏教版《唐诗宋词选读》教学现状调查与存在问题分析19-25第一节《唐诗宋词选读》教学现状调查19-20一、调查内容与调查目标19二、调查过程与调查方法19-20第二节苏教版《唐诗宋词选读》教学存在的问题20-25一、教材层面20-21二、教师层面21-22三、学生层面22-23四、教学环境层面23-25第三章苏教版《唐诗宋词选读》教学改进策略探讨25-37第一节苏教版《唐诗宋词选读》教学基本理念25-28一、原则性与开放性相结合25二、计划性与自主性相结合25-27三、课内教学和课外拓展相结合27-28第二节苏教版《唐诗宋词选读》教材处理策略28-31一、着眼整体、模块处理28-29二、贴近生活、开发资源29-30三、激发兴趣、公道呈现30-31第三节《唐诗宋词选读》教学策略建议31-35一、设置多梯次的教学目标31-32二、教学方式多样化32-35第四节《唐诗宋词选读》教学评价建议35-37一、形成性自我评价35-36二、学生表现评价36-37结语37-38附录38-41参考文献41-43在读期间发表的学术论文及研究成果43-44致谢44