吕氏父子《小儿语》与养正教育探讨

本课题以《丛书集成初编》本《养正类编》(张伯行纂辑)中收录的吕氏父子《小儿语》为研究对象,主要采用了历史研究法、内容分析法和比较分析法的研究方法,通过对前人研究的整理和分析,细论述了其养正教育方面对现代语文德育教育的意义。本课题从养正教育历史开始,分别先容了吕氏父子《小儿语》的编纂、养正教育内容,运用现代教育学理论,总结其教育原则、教育方法原理及教育方式,从而揭示其对现代语文教育的现代意义。通过本课题的研究,不仅能够揭示吕氏父子《小儿语》在教育方面的上风,更能结合当代语文教育实际,找到其中的契合点,实现批判的继续。【关键词】：吕得胜吕坤《小儿语》养正蒙学教育
【论文提纲】：内容提要4-7绪论7-13第一节本课题研究的对象、目的和意义7-9第二节本课题研究的历史和现状9-11第三节本课题研究的思路和方法11-13第一章养正的涵义及养正教育的发展概况13-27第一节“蒙以养正”的提出和对其涵义的理解13-19第二节养正教育的发展概况19-27第二章吕氏父子《小儿语》的编纂27-41第一节成书背景27-30第二节作者30-34第三节体例34-36第四节吕氏父子《小儿语》的编写特色36-41第三章吕氏父子《小儿语》养正教育内容41-58第一节修身42-44第二节待人44-46第三节处事46-55第四节生财与家庭55-58第四章吕氏父子《小儿语》养正教育原理、原则和教学安排58-69第一节吕氏父子《小儿语》养正教育原理58-61第二节吕氏父子《小儿语》养正教育原则61-66第三节吕氏父子《小儿语》所体现的教学安排66-69第五章吕氏父子《小儿语》养正教育的现代意义69-79第一节传统德育教育的现实意义69-72第二节吕氏父子《小儿语》中传统德育思想对现代的启示72-75第三节吕氏父子《小儿语》的语文教化功能75-79结论79-81注释81-87参考文献87-94中文摘要94-96英文摘要96-99致谢99-100导师简介及个人简介100