关于浅谈职校体育课浅谈高职校体育课教学内容确立依据

【摘要】体育课教学内容是体育教学的选择出来，学生进展和教学条件加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识远离运动技术和比赛策略等。本探讨为了更好地推动学生的进展，在课程标准、学生兴趣、学校资源、教师兴趣、学校传统几，对职校体育教师确立教学内容的了调查。
【词】职校；体育教学；内容选择；确立
国务院《关于深化教育革新，全面推进素质教育的决定》：“健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的，是民族旺盛的生命力的，学校教育要树立健康的指导思想，切实加强体育工作”。，广育教师更应以正确的理念对教学内容深思，以正确的取向来选择体育教学内容，形成科学的常规化的内容来确定对策。对职校体育教学内容确立的近况了浅析探讨，为体育教师在选择教学内容等方向上作。

一、探讨与策略

1.探讨。选取了江苏省常州市与南京市共计十余所高等职业学校体育课教学内容探讨，并对老师、管理人员了访谈。
2.探讨策略。运用文献法、问卷调查法、数据统计法、逻辑浅析法等探讨策略，对高职校体育课教学内容的确立浅析。

二、结果与浅析

1.课程标准对教师确立教学内容的影响。在课程标准的三维系统下，体育教师和内容框架所的任务来设定适合学校的学习。在设置这些学习的，每个教师已经会考虑到将样的内容来。课堂设计的围绕系统的，只要教师选择教学内容它的标准在其范围内就好。
2.职校学生特点与对教师确立教学内容的影响。选择教学内容是教师的事情，学生的事情，学生才是学习的，的“动”与“不动”是课堂的核心。新的课程标准要求以学生的进展为中心，再次强调了学生的地位。而学生怎样选择教学内容是教师指导的，如何出适合学生健康和今后进展的教学内容，这就教师深入到学生中去考察和浅析，教师要考虑到学生在身体素质条件、运动技能、兴趣爱好和今后进展等的个性差别，尽量让学生自身努力都能达成教学，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
3.学校教学资源对教师确立教学内容的影响。新课程强调尊重教师和学生对教学内容的选择，而场地、器材等硬件设备是客观有着的因素，每个学校的条件各不相同，加上学生的信息面来之较广，所选择的内容超过实际情况，而每个学校的场地器材各不相同，条件一般的学校练习项目顺利，达不到为教学服务的目的。所以，要因地制宜地选择教学内容，这样所选择的内容学才能有良好的效果。
4.教师的兴趣、能力特点对教师确立教学内容的影响。职业学校体育课程革新的是培养学生的体育革新精神和社会实践能力，这一体育课程，其是体育教师自身要良好的革新意识和实践能力，在革新精神、革新思维、革新方式、革新策略等有新的飞跃和突破。在把握教材精髓的上，吸取其价值，经过加工、改造，把的教学内容展现于体育课堂上，并课堂教学的实践开启学生的思维空间和身心进展，使师生以教学展示为平台进展进步。
5.职校传统运动项目对教师确立教学内容的影响。职业学校都有各自特点的运动项目，这就像社会市场上要的多是专业技术人员一样，一所职业学校办好特点体育运动项目是不易的，能办好的也会在校内推广，这势必会对体育教师确立教学内容产生影响。，现在还有学校形成学校本身的特点运动项目，对于这一点，教师多向周边兄弟学校取经。
6.学生考核评价标准对教师确立教学内容的影响。体育教学考核评价学校体育教育组织管理和质量管理的和特殊形式，已学校体育教育革新的组成。科学的体育教学评价系统，于推动学习与锻炼的性，也于教师对的动态鉴别、诊断并及时调整。
三、与倡议
1.职校学生特点与对教师确立教学内容的影响最，以学生进展为中心，考虑广大学生的学习。让学生选择性的学习，做到因材施教，确保每位学生的身心进展。2.学校教学资源对教师确立教学内容的影响有影响，在教学内容的选择中，要让学生对学校这些硬件条件有比较清楚的，这样所选择的内容学习更果，教学作用更加深远。3.教师在学好专业知识的，多补充具有性的其他教学内容的知识，教学课上应的使用趣味性较浓的教学策略、简便易懂的语言、诙谐的比喻、的讲解、多方位的示范把体育教学的实效性与创意性统一，保证学生在单位时间内有最高的收益。

4.学校的传统运动项目对教师确立教学内容的影响客观条件。

文献：
王中平.浅谈新课程体育教学内容的选择.doc88.com，2010-8-9
王强.沈阳市中学体育教学近况与革新对策探讨.doc88.com，2010.