班级,班干部,怎样转化后进班级

五年来我担任班主任工作，在管理班级中，常会遇到头痛的“后进班”。 后进班级转化是班主任面对的难题，对于班主任来说，它既是压力，更是挑战。08年9月我接手汽修071班的班主任工作，接班目前状况：班级量化考核居全校下游，文明宿舍、最差宿舍，班级学生涣散、自制能力差，班级文化单一、学习散漫，思想混乱、心理不成熟，班级人数以07年开学的54人，到我接班时退至35人，8人身背警告处分、学生思想懒散、荣誉感，破罐子破摔、麻木不仁。我本着“再差的班级也有好学生，哪怕真的都比较差，我也要以中选，当好学生看待”的教育管理理念。为缓和和提高班级目前状况我采取了措施：

一、 摸清情况 找准突破口

俗话说“未雨绸缪”。我一周时间到宿舍摸排情况，课下到宿舍交流谈心，各宿舍有着的内在理由，以周我就在班会上有的讲解、引导学生，使班级量化、文明宿舍的程序和作用毕业论文。并班级之所以差的学生情况，分为：智力型、懒惰型、自卑型、逆反型四大类型。
对于智力型差生：我采取顺应的思维规律，多、生动、直观的例子来引导。以适应的“独特”思维优势和心理特点，多、挖掘的成功点、闪光点，让在认可声、赞叹声中不断进步。
懒惰型差生：我着重培养学生的自制力，用“讲故事、说想法”的形式，如“勤能补拙”等，开导、的教育方式，与学生配合，克服心理障碍改掉懒惰散漫的不良。
自卑型差生：要激发学习的兴趣，静心学习，我先开展“读书讲故事”有奖的形式，学生读好书、讲故事来锻炼和树立自信心，多、多奖励的策略论文范文，让体验成功的滋味，重新树立其自信心。引导在学习上发挥其专长的良性循环，走出自卑的阴影。
逆反型差生：先找出逆反的理由所在，消除不良情绪，出击给予信任和，谈心、聊天、讲来感化。
优秀生是核心、后进生是。经过的摸排管理，大大提升后进生的觉悟和信心。也树立我“智慧与魅力”的。班级的良性循环进展开始了。

二、引导、培养、驾驭好班干部——“抓两头、带中间”

班干部是班级核心，是的“左膀右臂”，是形成良好学风、班风的主力。我上任，马上调换班干部，晚自习时间，多开班会、班干部会议，尽力调整现有班干部的有生力量，增强凝聚力，以转变不良自身习惯抓起，个别班干部的理由，引导班干部加强自身的管理和学习态度转变。我班委重新振作，提升新的精神面貌，并抓好三工作：一抓班风，以班委成员为核心，放手让组织策划班级的班风文化建设，开展学习竞赛。二抓纪律，以校班级量化考核为基准，学校的工作要求，制订一套切实可行的班级管理个人量化，成立班级个人操行量化检查小组，全面督查学生日常规范的执行情况，力争把违纪事件消灭在萌芽。三抓活动，为全面提高学生素质，培养良好的事态积极性和意志品质，要求班级多开展有益、健康向上的活动。，在班级晚自习中开展读书日、讲故事等活动，加强学生的阅读能力和表达能力，树立自信心。定期统计学生的体现情况，并给予、奖励。让已班主任为中心，已学生为，发挥主导作用，使班级预期。培养了好的班干部更要驾驭好（八法）：一不必太在意班干部的某些过失，二用感情拴住班干部的心，三要用人之长；四敢于为班干部承担责任；五提拔班干部不要到位；六处理班级理由要公平；七评优等要向班干部倾斜；八要为班干部接触后顾之忧。兼备才能把班级的散力，形成进展的高效凝聚力。使班干部最大限度的配合班主任工作。做好软件的硬性管理如：宿舍卫生和内务的摆放、教室卫生、班级量化等软件的管理与提高。以个人荣誉感和集体荣誉感入手，增强学生的自律和律他的意识。

三、、给足学生机会构建转化系统——和谐班级

要做好教育转化工作，离不开、家长及学校有关的积极配合。，我把握时机给足学生改过的机会。“十年树木、百年树人”。要让学生希望，重新审视。要与学生家长联系，互通情况。争取家长的积极配合，学生在校体现，学习情况，及时与家长沟通。要求家长把的子女在家的情况及时反馈给，以便对症下药。另外还可实际，采取“学生走回去，家长请进来”的策略论文范文，让学生回家自行深思转化，、家庭，让家长以学生自身找到理由，配合学校实地管理。以身边典型学生和实际事例中受到启迪和教育，达到教育转化的目的。
班主任在思想上要班干部的培养、驾驭和后进生的转化工作，这些工作是艰辛的，在培养、驾驭、转化中会遇到各样的困难，有时是想象的，这些努力可能成功，也可能失败。要不断总结经验教训，走向成功。不要半途而废，要不抛弃、不放弃，坚持胜利。