井冈山精神当代教育价值探讨

井冈山精神是中国在革命战争年代所铸造|教育论文范文|的一种强大的思想政治教育武器。在发展中国特色社会主义新的历史时期,研究井冈山精神确当|教学论文范文|代教育价值具有重要现实意义。本文在对井冈山精神内涵进行科学阐释的基础上,结合我们在新的历史时期所面临的新的历史任务,对井冈山精神当代教育价值进行了新的发掘和诠释,指出了实现井冈山精神当代教育价值所具有的重要时代意义。论文最具创造性的研究成果体现在对实现井冈山精神当代教育价值新路径的探索上。作者以社会主义荣辱观教育与社会主义和谐社会构建为切入点,提出社会主义荣辱观教育是实现井冈山精神当代教育价值的有效载体,和谐社会构建是实现井冈山精神当代教育价值的有利契机。作者以为|教育论文网|,社会主义荣辱观为井冈山精神当代教育价值的实现提供了时代桥梁和新道路;社会主义和谐社会构建为井冈山精神当代教育价值的实现提供了良好的社会环境和伟大的实践基地。据此研究成果撰写的《新时期实现井冈山精神教育价值的新路径》一文已发表在《南昌大学学报》人文社会科学版2007年第4期。最后作者就实现井冈山精神教育价值应如何在教育观念、教育内容上进行创新提出了自己独到的见解。【关键词】：井冈山精神当代教育价值
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-7第一章引言7-121.1论文选题依据7-91.2课题研究现状9-12第二章井冈山精神的科学内涵及当代教育价值12-232.1井冈山精神的科学内涵12-162.1.1井冈山精神的科学内涵之一:坚定的革命理想信念和艰苦奋斗的优良作风12-132.1.2井冈山精神的科学内涵之二:实事求是的思想路线和勇于创新的开拓精神13-152.1.3井冈山精神的科学内涵之三:勇于牺牲的奉献精神和水融的党群关系15-162.2井冈山精神确当|教学论文范文|代教育价值16-232.2.1以理想信念为核心的"三个主义"教育价值16-182.2.2以艰苦奋斗为根本的节俭意识与忧患意识教育价值18-192.2.3以求实精神与创新精神为要旨的思想路线教育价值19-212.2.4以公仆意识与观念为主线的执政理念教育价值21-23第三章实现井冈山精神当代教育价值的重大意义23-313.1井冈山精神是我们坚定不移地坚持解放思想的信念支撑23-253.2井冈山精神是我们坚定不移地推进改革开放的内在气力|教学论文范文|25-273.3井冈山精神是我们坚定不移地落实科学发展、社会和谐的价值导向27-283.4井冈山精神是我们坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗的精神泉源28-31第四章实现井冈山精神当代教育价值的路径31-394.1以荣辱观教育作为实现井冈山精神当代教育价值的有效载体31-354.1.1社会主义荣辱观教育为实现井冈山精神当代教育价值构筑了时代桥梁31-334.1.2社会主义荣辱观教育为实现井冈山精神当代教育价值开辟了新道路33-354.2以和谐社会构建作为实现井冈山精神当代教育价值的有利契机35-394.2.1和谐社会构建为实现井冈山精神当代教育价值创造了良好的社会环境35-364.2.2和谐社会构建为实现井冈山精神当代教育价值提供了伟大的实践基地36-39第五章实现井冈山精神当代教育价值重在创新39-455.1教育观念创新39-415.1.1以社会人文及政治文明指标考核领导干部政绩39-405.1.2更加注重人文关怀和心理疏导40-415.2教育内容创新41-455.2.1与公民意识教育相结合,提升公民道德素质42-435.2.2与廉政文化建设相结合,加强党的自身建设43-45第六章结论与展望45-466.1结论456.2进一步工作的方向45-46致谢46-47参考文献47-49攻读学位期间的研究成果49