中职,重庆市转变中等职业教育传统观念探讨写作策略

【】近年来，重庆职业教育事业进展迅速，但仍然有着理由，重庆教育事业的薄弱。，中等职业教育是重庆高中阶段教育的组成，为西南地区培养素质高的劳动人员担负着的使命。对新时期重庆市进展职业教育的目前状况浅析，然后探讨了如何进展重庆市中等职业教育的新思路，以而转变初中数学教学论文对中等职业教育的传统观念，进展西南地区的职业教育。
【关 键 词】重庆职业教育；目前状况；进展思路

一、新时期重庆市进展职业教育的目前状况

当下重庆正全面建设小康社会的历史时期。我国社会经济进展形势，颁布了一系列落实科学进展观和构建和谐社会的优惠政策，将为我国的职业教育进展前所未有的进展机遇。，就的目前状况来说，重庆学生和学生家长把中职院校当成高等院校的敲门砖；中等职业院校的传统教育方式单一，陷入了模仿普通高中学校的怪圈，长期以来形成恶性循环；重庆的中等职业教育并把解决在校生就业首要，把就业的压力转化为学生普通高职的压力。国务院就关于进展职业教育这一理由于2002年和2005年做出过两次非常的决定。职业教育与九年义务教育和高等教育一起，我国教育的三大战略，写入“十一五”规划纲要。与此，为了中等职业教育的进展，专门拨资金来设立中职助学金。2009年，和省政府拿出2.25亿元，使全部一二年级的学生（29万名）每人每年1500元的资助，解决了的生活理由，让能安心学文化、学技术。中职在校生可获助学金的覆盖率高达90%，的政策相继出台，重庆市教育部门也推出了对接受中职教育学生的优惠政策。我国教育部、社会保障部和人力资源部、财政部相继公布了2010年度级中职教育革新初中英语教学论文示范学校建设计划项目中职学校，重庆五一高级技工学校、重庆工商学校、重庆市旅游学校、重庆市渝北职业教育中心、重庆市巫山县职业教育中心、重庆市龙门浩职业中学校、重庆市立信职业教育中心、重庆市女子职业高级中学榜上有名。本次全国有285所中职学校入选2010年度级中等职业教育革新初中英语教学论文示范学校建设计划项目单位。重庆市的中职教育应不但只局限于培养学生的岗位素养，并且应向提高综合职业能力和提高综合素质能力转变，这对推动和进展重庆市的中职教育了核心的内容。，转变传统中职教育的观念，进展与时俱进的中职教育的进展理念迫在眉睫。

二、进展重庆市中等职业教育的进展新思路

(一)转变观念，提高认识，消除对职业教育的歧视

中职教育在重庆市的教育职能中所占的比例逐渐升高，并且社会对中职教育的认可度也在逐步增强。，跟不上《国务院关于推进职业教育革新初中英语教学论文与进展的决定》的政策措施，况且媒体的导向力度，导致社会上人对中职教育的理念有着偏见。传统中职教育的理念在心中根深蒂固，片面地中等职业教育教授初级的职业技能，并地学习到实用的技术。：对歧视中等职业教育理念的偏见深刻地转变，要提高上级领导对进展中职教育的，还要加强舆论对中职教育宣传力度的导向；贯彻落实《国务院关于推进职业教育革新初中英语教学论文与进展的决定》的精神，中职教育配套的优惠政策在重庆市全面展开，地贯彻落实进展中职教育的精神。

(二)革新中职教育教学策略教学论文

1. 深化论述探讨，完善中职教学策略教学论文论述系统。在整个重庆市范围以内形成稳定的中职教育团队，并且拥有统一且完善的教育教学策略教学论文，广范围、深层次地深思小学英语教学论文和探讨，完善中职教育教学策略教学论文的论述系统。为迎合中等职业教育的革新初中英语教学论文，广泛地扩展中职教育教学的探讨范围，以国外引进先进的职业教育教学论述，构建重庆市中等职业教育革新初中英语教学论文的实际的教学探讨系统。
2. 科学分类中职教育教学策略教学论文论述。中职教育教学的策略教学论文有其鲜明的特殊性，教学内容以技术的传授为主，学生实用技术的学习是教学的核心内容。中职教育加强学生对实际操作能力的训练，实践在中职教学中起着的作用。中职教育的学生所学的专业技能也有其特殊性，专业技能要求接受中职教育的学生有较强的动手能力、思维能力强、参与意识和合作能力强，接受中职教育的学生亲自实践所学专业项目的每个。，中职教育相比普通高中教育而言更加灵活多变，使中职教育更加受教群体。[3]
3. 转变传统中职教育教学方式，为适应新的教学理念创造良好环境。中职教育的教学策略教学论文要与课程建设、课程系统与教学方式相适应，并且应当推动初中语文教学论文。中职教育教学转变传统的教师一味地讲授、学生被动接受的“填鸭式”授课方式，且课程系统结构应模块化，开拓中职学生的教育空间，为学生探讨的教育方式，加强学生的灵活、独立深思小学英语教学论文的能力，还要论述联系实际，更好地发挥出接受中职教育学生的学习潜能，并为之相应的学习环境。学生的导向能力，突破传统中职教育教学观念，转变思想，进展中等职业教育，为重庆市中等职业教育创造良好的环境，以而有力地转变初中数学教学论文重庆市中等职业教育的目前状况。[4]

(三)校内、校外实习基地并行建设

要良好地进展重庆市中职教育，就坚持动手动脑、论述联系实际，实践出真知。尤其要加强学生的动手操作能力，为学生在的职业生涯中打下坚实的。中职教育更应把实用的技能传授给学生，要转变传统的教育教学策略教学论文，仅仅局限于课本上的说教，还应加强学生的实践能力，这就使得中职学校校内学生的实训基地学生们的要求。与此，中职学校还应积极联系和拓展校外的实习基地，让学生在校期间加强对社会上企业的认识和联系。中职学校的校内实习基地要起到对学生技能的训练，并且要对学生的动手能力严格把关，使得学生学到实用的技术技能。校内实习基地的训练，学生的的技术技能加强，与此学校还让学生深入校外实习基地，在企业一线的实践中才能学到的技术技能，为将来跨入社会打下坚实的，并且使学生体验到企业对社会人才的，为学生指明努力的方向。[5]中等职业学校要认真践行顶岗实习制度，并在整个重庆市中职学校范围内贯彻落实这项制度，要持之以恒。在中职学生的一年，要落实单位顶岗实习，形成一年学、一年学技能、一年顶岗实习的职业教育人才培养方式。[6]政府财税政策提高企业参与中职教育进展的积极性。其实，接收中职学生实习或顶岗实习对企业有很大的好处：一是相对于企业的工作人员来说，实习生的成本要低；二是职业学校的学生两年的学习，都已经掌握了的技术；三是企业以中具有潜力的高技能人才，并扩充的团队。
重庆市高中阶段教育分为普通高中教育和中等职业教育两大。当下中等职业教育的正在逐步增加，并且其作用在社会中日显。重庆市中职教育为建设西南经济社会进展强势输送高素质技能型人才。近些年来，重庆市的中等职业教育对传统中职教育的转变了长足的进步，还社会对高技能人才的需求。，进展中职教育，是社会解决高技能人才缺口的途径。在进展中等职业教育的道路上，转变传统观念，开拓进取，推进重庆市中等职业教育健康良性的进展。
文献；
姜大源.《职业教育的进展与革新初中英语教学论文》——出席职业技术教育学会学术年会的国内外专家谈职业教育革新初中英语教学论文(EB/OL).b.yrcti.edu.cn/showart.asp,2008-8-4.
www.cq.gov.cn/zwgk/zfxx/273830.htm
[3]张云华,江文涛,张丽等.我国中等职业教育进展目前状况与对策[J].职业教育探讨,2006(03).
[4]周颖.对中等职业教育的一些深思小学英语教学论文[J].继续教育.2006(03).
[5]吕永贵.职业教育现代教学策略教学论文系统的构建[J].职业技术教育,2000(22).
[6]朱兴德.我国职业教育适应知识经济进展的对策探讨[J].职业技术教育,2000(7).