湖南省中等职业教育进展规模猜测及对策探讨

更新时间:2024-02-28 点赞:4885 浏览:12215 作者:用户投稿原创标记本站原创

中等职业教育是当前教育发展的一个战略重点,加快发展中等职业教育,是走新型产业化道路、转变经济增长方式的必然选择。本文在分析湖南省中等职业教育发展规模的现状及需求的基础上,采用年龄移算法和ARIMA模型法,对2007-2020年湖南省中等职业教育阶段学龄人口、在校生规模进行了猜测。猜测结果表明:2007年-2020年湖南省中等职业教育在校生规模发展可以分为两个阶段:1、下降期:从2007年开始,随着学龄人口的不断减少,中等职业教育在校生规模不断下降,但是下降幅度较小,不断下降的趋势将持续到2011年。2、平稳增长期:2012年开始,由于学龄人口的回升,高中阶段的入学率适度提高,中等职业教育在校生数也随之趋向平缓且呈逐步上升趋势从湖南省经济社会对职业教育的需求和本猜测的结果来看,2007-2020年,湖南省中等职业教育完全能够承担起本省经济发展对中级技术、技能型人才培养这一重任。为此,笔者提出要落实政府主导责任,加大对中等职业教育的投入;深化教育教学改革,坚持规模、质量、效益与结构的协调发展;开放办学空间,努力探索适应时展的办学模式;建立县级职教中心,促进农村职业教育发展等对策建议,以促进湖南省中等职业教育的持续健康发展。【关键词】:中等职业教育规模猜测对策
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-9第一章绪论9-141研究背景9-121.1理论依据9-101.2现实背景10-122研究的目的与意义122.1研究的目的122.2研究的意义123概念的界定12-133.1“猜测”和“教育猜测”123.2中等职业教育12-133.3发展规模134研究方法13-144.1文献研究法134.2定量分析法134.3定性分析法13-14第二章湖南省中等职业教育发展规模现状及需求14-311湖南省中等职业教育规模发展现状14-172湖南省中等职业教育发展需求分析17-312.1湖南省中等职业教育发展需求的背景分析17-272.2湖南省中等职业教育发展需求的现实分析27-31第三章湖南省中等职业教育发展规模猜测31-551猜测方法概述31-351.1关于基础教育和高等教育的猜测方法31-331.2关于职业教育发展规模猜测的方法33-341.3扼要述评34-352湖南省中等职业教育发展规模猜测35-552.1猜测依据35-372.2年龄移算法37-442.3ARIMA模型的构建44-542.4猜测结论比较54-55第四章湖南省中等职业教育发展的对策思考55-671落实政府主导责任,加大对中等职业教育的投入56-582深化教育教学改革,不断提高办学水平58-603开放办学空间,努力探索适应时展的办学模式60-634建立县级职教中心,促进农村职业教育发展63-67参考文献67-70致谢70-71作者简介71
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