班干部,浅谈培养班干部相关

摘 要：培养优秀班干部是管理班级最行之的途径，如何培养优秀班干部班主任老师的难题。班主任的都在探讨中摸索着经验，大家都想过的探讨找到一条培养优秀班干部的捷径，打造优秀的班干部团队。
词：班级管理；优秀班干部；培养
班级管理是学校最的组成，班级的管理工作做好，学校的工作才算做好，班干部是班主任管理班级的者，是学校各项工作和任务的落实者。，培养出出色的班干部团队是班级管理工作中极其的工作，班级积极向上的必备条件。

一、样的班干部才是优秀的班干部呢

班主任老师都在说，班干部是老师的左膀右臂，那样的班干部是班主任心目中理想的班干部呢？我有两点：

1.老师在省心

能让老师省心的班干部是班主任强有力的助手，他能在老师在的情况下，使班级最好的，并能积极起到表率作用，能解决有时候老师都解决的理由。

2.老师不在放心

当班主任不在的情况下，放心地把班级交给班干部，使班级能做到班主任在与不在样，能积极履行班干部职责，督促同学按班级规定的方式学习、生活。
“两心”说简单，但培养是十分困难的，毕竟学生，都有的惰性，老师在可能还好，老师不在就难说了，所以要在培养学生积极性，花费大量的工夫。

二、如何培养出优秀的班干部

1.培养平等意识

班主任要让班干部有个清醒的认识，他是学生，先做好学生该事，是班干部就有特权思想。学校和班级所制订的规章制度，班干部要遵守，要比其他同学好，做到以身作则，才能“以德服人”。

2.培养自律意识

自律意识是班干部必备的品质。一名优秀的班干部，最以身作则，做好表率。让明白“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想，想要让别人信服，做好模范，起到榜样的作用，做好的事，再去要求别人，引发的后果发生矛盾和争议。

3.培养职责意识

班干部班主任管理班级的左膀右臂，在培养的中，培养的职责意识，树立“不在其位，不谋其政”的职责意思。让班干部各司其职，互相配合，协同工作，让同学们感受到班干部是为同学们服务的，是为同学们好，这样才能使班干部更好地开展工作。

三、培养班干部应杜绝的几种情况

班主任在班干部培养的中，杜绝几种情况的发生。

1.不要和班干部距离过近

班主任和学生保持的距离，是班干部。我和学生的距离保持在能和学生谈心，但交心，也说，就学生心里的理由和他探讨，学生解决理由，但把的理由也和学生商量沟通。

2.有完全的信任

为了树立班干部在班集体的威信，有时会就理由偏听班干部的之词，毕竟情况最多还是在班干部那里，事实真相偏离班干部所说，无形中伤害了其他数同学。，班主任老师在全面事实真相的上，有目的的偏袒，其他同学的不满。但事后要单独叫班干部批评教育，使他认识到的错误，也避开当众斥责而失去管理同学的勇气。

3.不要混淆分工

班主任在日常班级管理中，要分工明确，也说该劳动委员负责的更信任文体委员而让文体委员去干劳动委员该干的事，以避开出现班干部之间的矛盾。要杜绝一位同学担任多个班干部职务的情况，这样会在其他同学中产生老师就只喜欢那同学的想法，情况也班主任和学生之间的冲突，使其他同学对班干部心存不满，而导致疏远班干部、孤立班干部。
总之，每个班主任管理班级的策略教学论文可能各有不同，但对班干部的要求是一样的，的目的也一样——为了班级的健康进展。，培养出色的班干部对班主任老师非常，对班级管理和班级进展也起着至关的作用。为了班级的进展和学生的健康成长，让用心打造优秀的班干部团队吧！
（作者单位 新疆维吾尔自治区巴楚县中学）