材料关于,初中作文教学应重视选材训练

新课程标准对于阶段的作文教学了明确的要求，“写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，要“多角度地观察生活，生活的多彩，捕捉事物的特点，力求有创意地表达”。加强对学生的选材训练，以来指导。

一、选材要力求真实

“真实”要求学生说真话、实话，生活是，就要求学生写，心里想，手上就怎么写；千万胡编乱造。是真实的，它才可能是更加典型、更加新颖、更加感人的，也才能更加文章的主题思想。以朱自清先生的散文《背影》为例，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”，“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”这些表示穿着色彩特点的短语无不真实照应了祖母去逝、父亲赋闲在家的家庭悲凉气氛；而“探”“攀”“缩”“倾”等表示动作的词语又极为真实而传神地刻画了父亲爬月台时的情形。说，读到此处，谁不被真实而朴素的父亲的所感动。假如父亲去车站送“我”，假如父亲给“我”买橘子，假如“我”亲眼目睹父亲的“背影”父亲爬月台时的情形，那不管朱自清先生是怎样的文学大家，不管他有何等高妙的技法，闭门造车，都能写出如此细致感人的细节。
内容真实是成功写作记叙文的根本保证。成功的作品，小到像《背影》这样的精致小品文，大到像《红楼梦》那样的鸿篇巨制，都缘生活，以真实的生活为。当然，所说的真实并要求学生将生活原封不动地搬到文章里去，应当允许在更高的层次上对生活艺术加工，“不必是曾有的事实，但是会有的事情”，应当指导、乐见对已有的生活素材合乎情理的艺术提炼、组合、变形，这和闭门造车、胡编乱造是完全不同的。

二、选材要典型

所谓“典型”，要求所选在体现主题思想要最具有特点、最有代表性、最有体现力、说服力。选择典型是对在选择真实上的更高要求。在写作的中真实的可能有，到底选择哪些来体现主题，这就学生以百里挑一的严格态度去遴选。一则不用则已，一旦用了，就要能以一斑而窥全豹、以一目尽传精神的效果。老舍先生说的“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”就强调了选材要典型。
比如，同是写吝啬鬼的，吴敬梓在《儒林外史》中刻画了严监生，用的是他在临死前还嫌点两根灯草费油而迟迟不肯咽气的细节；而巴尔扎克却是这样描写老葛朗台临终体现的，“……神甫把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像，他却作了骇人的姿势把十字架抓到手里，这一下的努力送了他的命。”两个的典型性两个人物带有不同历史、民族、阶级特点的个性化细节，活灵活现地体现了视钱财如性命的性格的“异中之同”和“同中之异”。严监生的举止活脱脱地了他不过是吝啬、刻薄、保守的式封建地主老财，而老葛朗台的则着他西方资本主义原始积累时期资产阶级暴发户的贪婪、疯狂和掠夺的个性特点。把的动作置换一下，就显得不合情理；仅仅一般化地描写舍不得吃舍不得穿，总想“把钱掰成两半花”，那这样的吝啬鬼在每个社会都俯拾皆是。真是这样的话，这样的就缺乏个性，也不会典型性所具有的感染力。

三、选材要新颖

“吃别人嚼过的馍不香”，同样，简单地使用人家用过的只能倒别人的胃口。教师在批阅作文时都有这样的，同题目，学生写的却是的内容，有的是多年前就已经见过的，这些陈旧而雷同的只会造成老师的视觉疲劳，要得高分几乎是能的。比如写父亲的勤劳，学生可能会写父亲起早贪黑，日出而作，日落而归，这样的父亲确实勤劳。而当代作家李森祥在《台阶》中却另辟蹊径，写父亲洗脚来体现父亲勤劳的美德：“他的脚板宽大，裂着干沟，沟里嵌着沙子和泥土。……盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上耐心地洗。沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是盆泥浆，木盆底上还积了一层沙……”在文中，作者反其道而行之，不写父亲如何辛勤劳作，写父亲享受洗脚的，不说在“新”字上铆足了功夫。
要做到“新颖”，就要、引导学生认真观察生活，留心生活，力求以平凡的生活中新的，以熟悉的生活中新的角度。朱自清先生能以臃肿颓唐的“背影”中父爱，不称奇；李森祥能以父亲的洗脚中体味出父亲勤劳的美德，不佩服。
四、要详略
详略是运用的理由，说到底选材的理由。在实际写作中，学生不知道如何处理的详略。不讲究详略，能创造腾挪变化、疏密相间的结构美，能恰如其分地表达作者的写作意图和文章主题。要处理好的详略，应当两个原则，一是详略要服以体现文章主题的，处理详略的一条根本原则，不懂得这一条，文章写不到“点子”上去，会出现冗词废话。个原则是别人熟悉的要略，不熟悉的要详。学生在写作时，老是跳不出“吃”“送”“病”“考”这四个字的怪圈，“吃”家人给我忙好吃的，“送”降温了，家人给我送寒衣，“病”生病了，别人怎样精心照料我，“考”考砸了，别人怎样我。这些老生常谈的只要一开头，和结尾已经一目了然，自然不会激起读者的兴趣。，教师要告诫学生，这些要写的话，也只能以略写为宜。
选“好”了，作文也就成功了一大半。但不管怎么说，对于如何选材，选，都遵循“要围绕中心，都为中心服务”这一根本原则，离开了这一条，那么文章形散，神也散。