这是,中学语文教学,桃花潭水深千尺

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”每当读到李白的这两句诗，我的心中就会对给了我永恒教诲的刘国正先生涌起深深的敬意。
我之所以对先生常怀感恩之心。是他我刻苦学习拿到了大学文凭，教导我学会了做人与作文，是他把我引上了教学与教研相的道路，给我的事业的进展奠定了思想上和学术上的。
1979年2月我“接班”参加教育工作。做了一名中学语文教师。了月的教学实践，就在显著感觉知识欠厚、能力不佳而窘境的时候，《中学语文教学》于同年7月份创刊了!这对于教学奇缺急需充电的我来说，真是雪中送炭大旱甘霖啊。
我欣然地自费订阅了这份杂志，一订三十年。并将直到生命的终点。以这份创刊时32页正文的杂志中。我了广阔的语文世界，其收获之大“受益匪浅”所能言说的。更的是，我以这份杂志1980年第8期刊登的编委会名单中知道了副主编刘国正先生的名字。求师心切不顾深浅的我在10月上旬冒昧地给先生写了一封信。信的内容是的情况和所面对的困难，表达了拜师求艺的奢望。这封信寄出半个月，我就收到了来自北京沙滩后街55号的回复。在寄信人地址“人民教育出版社”的后边，清清楚楚地写着“刘国正”三个字。我拿到信的那一刻简直激动得近乎忘乎所以。这封信给我的记忆非常深刻，来信用的印有“《中学语文教学》杂志编辑部”红色字样的公文纸。信的内容如下：
长林同志：
信收到了。不要称我老师。是同行。
你想自修大学中文系的课程，我想要求并不过高。中文，自修是完全学好的，古今的例子不少。只要有一条：肯下苦功，持之以恒。可是，周围的人，浅尝辄止，半途而废的多。所以有成就的也就有限。至于教材。全国大学中文系统编的教材，各校的老师自编的。课程就那么几种：现代文学、古典文学、现代汉语、古汉语，还有文学史、文学论述等等。教材则五花八门。你先找书看。缺，我再代你买一买。你看怎么样?还有一事是练笔，要多写，经常地写，非常紧要的。
意见。供你。
祝
进步
刘国正
十月十五日
这封信，让我感受到了有如当面聆听教诲的亲切与温暖，坚定了自学中文课程的信心，是先生语重心长的嘱咐让我在坚定理想的力戒了浮躁，并在的工作中时时警醒“肯下苦功，持之以恒”，不要“浅尝辄止，半途而废”。
先生得知我缺少学习用书后。就分两次寄来了王力先生四卷本的《古代汉语》和一套《古代文学史》。后来我才知道，书是先生专程跑了几趟书店才选买到的。回想，那些书对我实在是太解渴了。我靠嗜这两套书打下了古代汉语和古典文学的知识功底。在后来的几年中，我保持着与先生的书信联系。珍藏了他写给我的近20封亲笔信，头脑中铭刻下了先生历次的和警示，现摘录如下：
“望你能你的想法坚决地干下去。有志者事竟成，这句话。”
“学文学，有两条不同的路子，一条是搞创作，一条是搞探讨。搞创作，就要大量地阅读文艺作品，大量地写；搞探讨，就要大量地积累。语文教学则偏于后者，但同前者有联系。你的长远是，着在哪呢?一想的理由。”“大学毕业是个的要求，还须想得长。远。”
“学文，有严格的吗?。多读多写，四个大字，如此而已。”“要多读，有的硬是要认真地读；要多写，天天认真写读书笔记、日记，是很好的办法。要练得一手好文章。以你的信看，你的文字是通顺的。是大有希望的。”
“古今中外有多少有成就的人是以基层、以边远地区、以艰苦的环境里成长的啊!有志气，能持之以恒。”
先生的来信，指导了我后来二十多年工作的方向。先生的教诲，引领着我，激励着我，警醒着我。1985年我考入内蒙古广播电视大学汉语言文学专业，后三年的学习时间里，几乎以科科优秀的成绩拿到了毕业文凭。
电大学习结束后，我潜心于解决学生作文“没啥写”的理由。精力对开掘写作素材了实验探讨。在实验了成效，我写信向先生汇报。他很快回信表示对我的做法“很感兴趣”。对我最有力的支持。后来，我专门作文教学做法的文章《写作要搞活，“米”应四处找》经先生推荐，在《中学语文教学》1988年第2期发表了。我在公开发行的语文教学杂志上发表的篇文章。这篇文章的发表，对我的教学探讨生涯具有里程碑的作用小学数学教学论文。接着，我又大胆深思小学英语教学论文如何激发学生读书兴趣与读写的理由，有了比较成熟的想法后，就写信告诉了先生。他回信说：“你的想法很好。要在语新初中英语教学论文的试验中做出成绩，一要科学，二要毅力，十分不易，但只要百折不挠，终会成就。要多读些书。”既然先生认可，我就大胆地去做，结果收到了比预期更好的效果。我及时总结了做法和感受，写成了《对联与语文教学》，发表于《中学语文教学》1989年第3期，我还珍藏着由主编孙移山老师亲自填写的用稿通知单。
这两篇文章的发表激发了我以事语文教学探讨的兴趣。铸就了我做一名优秀语文教师的信心。而刘国正先生的教导则成了我工作的座右铭。现在，以《中学语文教学》摇篮起步的我，已先后在《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文教学探讨》《内蒙古教育》《语文学习报》《作文报》等报刊上发表了百余篇语文教学的探讨文章，了赤峰市“优秀教师”“骨干教师”和“学术带头人”的荣誉称号，并在10年前如愿以偿地成了一名中学语文教研员，2006年又被内蒙古自治区教育厅授予“优秀教研员”的荣誉称号。
桃花潭水深千尺。不及先生教我情。我将永远牢记先生的谆谆教诲，多读书，勤动笔，多实践，勤深思小学英语教学论文。用行动和业绩回报先生的浩荡大恩。
《中学语文教学》走过了三十年的历程，追她一路走来的我也年过半百，成了一名老教师。大恩不言谢，但感恩的心情总还是表达的，我感谢像刘国正先生一样热情地了我和无数教师的编辑们。感谢那数以万计的文章和它们的作者，也衷心地祝愿《中学语文教学》根深叶茂，辉煌永在!