关于预习中学语文教学中“预习”信

更新时间:2023-12-26 点赞:5310 浏览:16707 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:“兵马未进,粮草先行”,在学习时间紧,任务重摘自:毕业论文提纲www.618jyw.com
,提倡“自主、合作,探究”学习的高中阶段,做好预习是很重要的。但是,许多同学一听老师说要预习,就把课文看一遍了事。这算不算预习呢?我认为这只是预习的一个步骤。那么,怎样才算是预习呢?怎样才能有效地预习好呢?
关键词:预习 语文教学
1006-5962(2012)12(b)-0142-01
1 预习的目的性
学生的语文知识和能力存在着个体差异,因而每个人的预习目的也有所不同,有的偏重知识的积累,有的偏重能力的训练,有的偏重了解,有的偏重识记。鉴于此,不同的学生应该有不同的预习目的。
每个学生都有自己的优点,也有自己的薄弱点。比如说,基础知识(字音、字形、词语、标点符号、病句等),对于这一部分知识,有的同学由于高中数理化及英语等学科挤占了大量的时间,平时学习根本无暇顾及,因此一到考试,就基本不得分。那么,该同学就要在预习时适当注意基础知识的掌握。
其次,我认为预习的目的除了掌握一些知识外,还要提前背诵课文,了解疑难知识,以便在老师讲解时有的放矢,提高学习效率。
2 预习的计划性和超前性
“凡事预则立,不预则废。”学习尤其如此,应事先做好准备、计划。计划性和超前性主要表现为与第二天乃至下个星期的课程对应。
高中学生普遍反映作业多,作业难,时间不够用,以致课堂上开小差,甚至打瞌睡等等。就其原因在于课堂上没听懂,听不懂。笔者以为,这些同学要克服这一问题不妨从以下做起:首先要了解老师明天甚至是下个星期的教学内容、范围,然后务必要在老师上课前做好预习。第三是要认真,全面、到位,这一步很关键。
学生一定要做学习的主人,不能完全被老师牵着鼻子走路,要走在老师的前面。
只要在课前做好了预习,首先去了解了新课内容,清楚了学习内容的难点,在课堂上就听得轻松,不会开小差、打瞌睡,课后作业也完成得快,学习效果才好。
3 预习内容的全面性
学生预习,必须注意一个“全”字。一般学生在预习时,只把字、词等简单的知识、需要识记的知识看一下,或者是把课文读两遍而已。对于文中重要句子的理解、人物形象的刻画、主旨的表达等总是很少涉猎。
那么,学生怎样做到预习的全面呢?首先,要做到以下几个步骤:阅读、查阅、思考、做笔记。阅读包括单元内容说明、阅读提示或自读提示、文本教材、课文注释及课后练习。查阅工具书,扫清字词障碍,过字词关。思考课文的层次、段意、句子、写作特色及练习。做笔记包括标记、眉批、尾批等,适当的时候可以准备一个本子。
高考及考纲是指挥棒。那么,学生预习前,一定要知晓考试的内容、知识点。在预习时才会有意识的做好。比如,预习文学作品,就要注意字、词、句子、人物、主旨,还可以注意文章的写法、技巧等。预习文言文,就要注意课文的字、词、句式、翻译及文章内容等。预习诗词,就要注意背诵、默写、表达技巧等。
4 预习内容的针对性
学生预习并非每一次都那么“全面”,还得有一个“针对性”。我们的高中语文教材基本上还是按照单元模块来编排的,那么,学生在预习时就要“区别”预习。
学生的知识千差万别。有的字词的认识、辨别较差,有的理解能力不好,有的人物形象、主题思想等问题的分析能力不够,有的作文语言枯燥贫等等。那么,同学们在预习时就必须针对自己的缺陷或薄弱环节切实加以学习。例如:字词的认识和辨别,学生除了识记外,还必须准备一个纠错本,记在本子上。同时要分类记忆,把字音、字形相同或相近的放在一起。记忆要讲方法、技巧,有的字,尤其是多音字,如“扇”字,作为名词读shan,扇子;作为动词则读shan,扇你一耳光。形近字,容易混淆的,如好高骛远的“骛”与落霞与孤鹜齐飞的“鹜”的区别在于一个是“马”字底,一个是“鸟”字底,等等。
还比如,人物形象分析,学生在预习的时候,可以有意识地回顾老师以前教过的方法。比如肖像、语言、动作、心理、细节、神态等方面,概括的时候,要用老师平时讲过的术语去对照。
语言的贫乏在预习中也可以提高。学生可以有意识的多读优美的散文,多摘抄优美的句子,然后多读多背。
5 预习的持续性
所谓“善始者实凡,克终者盖寡。”多数学生都能在开始阶段做好预习,但持续时间短,特别是在中途遇到其他事情时往往放弃。其实,学生应该知道学习过程中的五个环节,即预习、听课、复习、作业和考试。五个环节之间既是相对独立的,又是互相联系、互相渗透、互相影响、互相制约的。因此在学习的过程中必须处理好他们之间的关系。同时还要做到循环往复,也就是要不断地重复着这五个环节。
那么,在思想上,他们应该把预习当做吃饭、穿衣、走路一样,天天都要做。在行动中,要心无杂念,持之以恒。实际上,我们应该把预习作为每天的必修课,这也是同学们必须要养成的良好习惯。
总之,学生要培养和锻炼自己的自学能力,就要掌握一定的自学方法,特别是要养成良好的预习习惯。在预习中做到了“目的、计划、全面、针对、持续”这五个方面,我相信同学们在学习中会提高效率,取得很大的进步。
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