学生,发散,谈初中思想品德课教学中革新能力培养

我国教育事业革新初中英语教学论文的不断深入,搞好思想品德课教学,推进素质教育进程,已摆在思想品德教师面前的课题。思想品德教学实践,我在教学中应学生革新精神和能力的培养,革新性思维,启迪学生去思索、去革新,学生提高学习质量。那么,思想品德教学如何融进知识经济进展的大潮,培养大批具有革新意识的人才,我应以几入手:

一、激发学习兴趣,加强学习引导,培养革新意识

现代心理学,学习的探讨动机中最现实、最活跃的是认识的兴趣,良好的兴趣品质对于创造活动的和创造成果的具有的影响和作用。兴趣能激发人的求知欲,引发好奇心,促使革新所的大量的知识,大大的想象力,驱使学生去积极深思小学英语教学论文、观察和探讨。所以,教师在教学中应革新意识,设计生动的教学情景,激发学生强烈的探讨,这样才能于培养学生的创造思维能力。化抽象为,变枯燥为生动,以个别到一般,深入浅出,提高学习兴趣,激发学习热情。如在讲授“竞争与合作”这一内容时,要求学生有关在竞争与合作的现实生活的生动,并交流,运用录像、幻灯片等多媒体手段,努力调动学生的积极性,以而使教学生动、,学生的学习积极性也油增,还会经常运用该论述去浅析在生活中如何参与竞争,如何与他人合作,如何做到竞争与合作“双赢”,其革新意识的增强是显而易见的。

二、发挥学生个性特点,让学生学有特点

个性就创造,创造的本质想别人所未想,做别人所未事情。,创造总是体现出鲜明的个性。心理学的探讨:创造个性是创造活动的动力因素,它推动初中语文教学论文学生以事创造性学习活动,是思想品德课教学的内容,为了让学生学有特点,在平时教学中,应把握一些:
一是学生的特长。学生之间的个性差别是客观有着的,有的具有敏锐的观察力,有的记忆,有的擅长思维,有的擅长抽象思维……这就要求思想品德教师平时观察,创造机会,让学生展示的才华。对学生的哪怕一点创造性见解也不埋没,都持惊喜的态度,而有意无意地漠然处事。
二是学生的特长。在教学中保护、学生革新,宽容的态度对待学生的革新,即使革新是片面的、偏激的也不直斥,指导,在其革新意识的,使的革新趋于。是在学期结束评价学生成绩时,对平常具有独特性的学生,我都给中肯的评价和认可,而对平时虽能全面理解并掌握教材内容,但缺乏独创性的学生其。
三是积极发挥学生的特长。我在教学中努力使学生的学习活动个性化,使的学生都能开展创造性学习,都有体现和发挥创造性的机会。我做主观性试题,来加强学生革新能力训练,不要求答案统一,只要言之有理,学生多角度、多层次地发挥,教师决不轻易否定。加大试题答案的多元化,在课堂上给学生创设发挥独创性的空间,让学生展开想象的翅膀去翱翔,去发挥的个性。

三、创设理由情境,培养质疑能力

在课堂教学中设疑巧思,对培养学生的革新能力有很大的作用。亚里士多德曾说:“思维是以疑问和惊奇开始的。”质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探讨和革新的源头。教学中,教师可教学、难点精心设计讨论题目,学生质疑理由,用于发表不同意见,在多向交流中参与学习,不断深化知识理解,还能运用知识解决理由。,在讲“消费者的权益”这一内容时,近年来出现的“陈年月饼馅”、“农资坑农”等触目惊心的现象和事件,可设计这样理由:一是市场秩序混乱的体现侵犯了我国消费者享有的哪些权利?二是为保护消费者合法权益我国了哪部法律?三是消费者合法权益受到侵犯时的正确做法?四是生产者、销售者在经济活动中应遵循原则原则对进展市场经济的作用?五是怎样才能塑造地方信誉和?……诸如此类,引发学生深思小学英语教学论文、探究,激发学生认识结构上的素质,使整个课堂充满积极革新的气氛,培养学生良好的革新品质。

四、多角度考虑理由,培养发散思维品质

发散思维是对某一理由,以不同的角度,不同的侧面去观察、深思小学英语教学论文、想象,寻找解决理由的多种策略教学论文等,发散思维要求的思维向四方扩散,无拘无束,海阔天空,异想天开。思维的发散找出新的结构、新的联系、新的思路、新的进展、新的创造,及可能的新东西。所以,人的发散思维能力的大小,是其创造能力强弱的标志。在教学中,围绕理由发散思维,既于墨守成规的思维定式,新创见,又于提高运用知识浅析和解决理由的能力。,在教学中,教师应教材内容,多提发散理由,来发挥学生的性和想象力,以多角度、多层次浅析解决理由,如对于“嫦娥一号”我国首颗绕月探测卫星成功发射,就发散性地提问并。以政治学的角度看,是我国综合国力增强的显著标志;以哲学常识的角度看,是尊重客观规律与发挥人的能动性的结果;以经济学的角度看,是我国科教兴国战略的结果......经常性的发散思维训练,必将大大增强学生的革新能力,促使学生成长为思维敏捷的人。
革新素质的培养是素质教育的核心,非一朝一夕形成,它扎扎实实地以课堂抓起,它思想品德教师紧跟进展潮流、教育事业革新初中英语教学论文步伐,革新教学理念,改善教学方式策略教学论文,与时俱进,开拓革新。要以强烈的事业心和责任感,以极大的工作热情,把的青春年华奉献党的教育事业,搞好教学探讨管理,全面提高学生的综合素质,尤其是革新素质,为输送大批的高素质的革新型人才。