谈课外活动如何有效开展初中语文课外活动

摘要：新《语文课程标准》明确指出：“语文课外活动是语文学习的重要组成部分，是开阔学生视野，发展学生智力的重要保障。”本文从制定活动方案、选择活动项目、做好具体实施、做好活动总结与反思等方面探究开展初中语文课外活动的有效策略。
语文课外活动是语文学习的组成部分，是开阔学生视野的有效手段，也是发展学生智力的重要保障。在语文教学中，教师不仅要充分利用课堂时间，教导学生学习语文知识，还要有效地组织学生参与课外活动，培养学生自主参与学习的意识。那么，如何在初中语文教学中，有效开展初中语文课外活动呢？

一、要摘自：硕士论文答辩技巧www.618jyw.com

制定好课外活动的实施方案
在开展语文课外活动时，教师要根据学生的兴趣爱好，制定出适合学生的活动方案，让他们在活动中，学会感受生活、体验生活。一是激发学生的主体意识。教师在实施课外活动时，要善于激发学生的主体意识，使其充分发挥和展示自身优点、特长，促使学生树立强大的自信心。二是培养学生的学习兴趣。教师要开展学生感兴趣的活动，培养学生学习语文的兴趣，促使学生真正参与到活动中来，从而提高他们学习语文、认识语文、掌握语文的能力。三是提高学生的综合能力。教师应以学生得到综合发展为目标，设计一些符合学生身心发展的课外活动，达到提高语文综合素养的目的。

二、要做好课外活动的项目选择

在开展语文活动课的过程中，教师可以选择与课堂教学有关的活动，让学生在学会文化知识的同时，培养他们应用语文的能力。例如：在教学朱自清先生的《背影》一文时，教师可以充分利用课外时间，组织学生参加“亲子活动”，引导他们以话剧的形式演绎“父爱子”“子思父”的剧情，让学生在活动中，真切地感受作者的内心世界，同时促使学生树立良好的人生观与价值观。教师还可以选择与课外知识紧密结合的活动，如根据最新时政新闻，巧妙地组织学生参与思考、讨论，在培养他们认识问题的同时，提高他们分析问题、解决问题的能力。

三、要调控好活动的实施过程

在组织学生参加课外活动时，教师还要宏观调控活动的实施过程，根据活动出现的问题，及时做出调整和指导。例如：在组织“课外阅读”活动时，一是制定活动目的：培养学生的阅读能力，形成良好语感，同时提高学生鉴赏文学作品的能力，培养学生养成良好的阅读习惯。二是制定切实可行的读书计划：教师要营造良好的阅读氛围，充分利用黑板报、墙报等资源，激发学生勤于阅读的意识；引导学生收集名言名句，做成书签与同学分享与交流；开展阅读推荐活动，让学生在交流过程中，深化理解，拓宽思路。三是安排活动时间：每周五下午第三节课，教师要协调好活动时间与其他学科时间的冲突等。四是做好活动奖励，对积极参与活动的学生、在阅读中有突出表现的学生，给予鼓励和嘉奖，这对激发学生阅读兴趣，提高阅读水平有一定的促进作用，对于没有得奖的学生，教师要及时给予心理疏导和鼓励。五是做好活动的反思工作。教师要引导学生学会反思，使其正确认识自身的不足，并及时给予建议。

四、要做好活动的总结与反思

在开展语文课外活动过程中，教师要巧妙地制定活动方案，指导学生选择适合自己的活动项目，注重在活动具体实施之后及时做好总结和反思。反思在制定课外活动方案时，教师是否充分考虑了学生的参与兴趣；反思在选择活动内容方面，教师要对活动是否适合多数学生做出探讨和研究；反思在具体实施方面，活动环节的实施是否合理，活动形式是否与教材内容相一致；活动结束以后，教师还要及时做出总结，思考活动是否可以达到预期效果等一系列问题。通过对以上几个问题的探究和分析，教师要尽可能从活动中寻找更加适合学生身心发展的活动，运用新的教学理念，组织学生进行语文课外活动的学习与训练。
总之，在初中语文教学中，教师要充分利用课堂时间教导学生学习语文知识，还要利用课外时间，组织学生积极、主动地参与课外活动，以提高学生的语文综合素养。