山东省高等体育院系教学环境近况及对篮球教学影响探讨

人类已经进入21世纪,人才竞争日益成为国际竞争的关键因素,作为培养人才的基础-师范教育,如何适应这种竞争的需要愈来愈成为各国政府有识之士关注的问题,山东省高等体育院系担负着培养体育专业人才的重任,它在素质教育中起着非常重要的作用,它的教学质量的高低,直接影响到体育的发展,对素质教育也有较大的影响。特别是近几年,随着经济的快速发展,高校招生规模也不断的扩大,高校改革也进一步深入,同时教学环境也在不断的改善,但也存在一些问题。本文从山东省高等体育院系的教学环境入手,对教学环境的现状进行分析研究,并指出对篮球教学的影响,提出了改善教学环境,提高篮球教学的一些理论建议。本文用文献资料法、专家访谈法、观察法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计等研究方法,以哲学、心理学、社会学、行为学、教育学、体育教学论等作为课题研究的理论基础。对山东省高等体育院系的10所院系的部分教师和学生进行问卷调查,对数据和调查结果进行分析,得出结论如下:1.山东省高等体育院系教学资源紧张,物质环境较差,场馆器材等硬件设施不完善,篮球场地和器材严重不足,不能满足篮球教学的要求,轻易受到天气变化的影响,使教师不得不压缩课时,影响教学任务的完成,难以保证教学质量。2.山东省高等体育院系篮球课是以自然班为单位上课,由于班级规模大,上课人数多,影响到教学的组织,致使练习密度小,学生水平参差不齐,教学的针对性不强,难以因材施教,影响到学生上课的积极性和课的教学效果。3.山东省高等体育院系社会心理环境相对较好,学校的风气较好,班级的凝聚力较强,同学间关系较好,对篮球教学产生良好影响,但师生沟通交流少,是今后改善社会心理环境应着重解决的问题。4.山东省高等体育院系教学的物质环境对篮球教学的组织与实施,以及对学生的学习兴趣、学习的积极性、知识的掌握均有不同程度的负面影响。【关键词】：教学环境现状篮球教学
【论文提纲】：中文摘要2-51.前言5-111.1问题的提出5-61.2文献综述6-111.2.1国外教学环境理论的研究状况6-71.2.2我国教学环境理论的研究状况7-81.2.3有关体育教学环境研究的研究8-101.2.4有关教学环境对教学效果的影响的研究10-112研究对象和研究方法11-132.1研究对象112.2研究方法11-132.2.1文献资料法112.2.2问卷调查法11-132.2.2.1问卷的设计112.2.2.2问卷的效度检验11-122.2.2.3问卷的信度122.2.2.4问卷的发放和回收12-132.2.3专家访谈法132.2.4数理统计法132.2.5逻辑分析法133研究结果和分析13-433.1教学环境的理论探析13-183.1.1教学环境的概念13-153.1.2教学环境的特点153.1.3教学环境的内容15-173.1.3.1教学物质环境的内容163.1.3.2教学社会环境的内容16-173.1.4教学环境的功能17-183.2山东省高等体育院系教学环境的现状调查与分析18-283.2.1山东省高等体育院系教学物质环境状况18-223.2.1.1教学场所状况19-203.2.1.2教学的设备状况20-213.2.1.3班级规模状况21-223.2.2山东省高等体育院系的体育教学社会心理环境现状22-283.2.2.1学校的传统与风气22-233.2.2.2课堂教学气氛23-243.2.2.3教学中的人际关系24-283.3山东省高等体育院系教学环境对篮球教学的影响28-433.3.1山东省高等体育院系篮球教学现状的分析28-323.3.1.1山东省高等体育院系篮球课程的开设与安排情况28-303.3.1.2山东省高等体育院系篮球教学的内容与教学方法30-323.3.2山东省高等体育院系教学的物质环境对篮球教学的影响32-393.3.2.1教学物质环境对篮球课程的组织与安排的影响32-343.3.2.2教学物质环境对学生学习兴趣的影响34-373.3.2.3教学的物质环境对学生学习积极性的影响37-383.3.2.4教学物质环境对学生掌握知识的影响38-393.3.3山东省高等体育院系社会心理环境对篮球教学的影响39-433.3.3.1社会心理环境对学生学习动机的影响39-413.3.3.2社会心理环境对学生发挥主体性的影响413.3.3.3社会心理环境对学习效果的影响41-434结论和建议43-454.1结论434.2建议43-455致谢45-466参考文献46-49附件1问卷效度专家评价表49-50附件2山东省高等体育院系学生问卷50-53附件3山东省高等体育院系教师问卷53-54