小学语文教学革新教育探讨

革新教学论文是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是社会进步的气力源泉。革新教学论文教育是现代教育的核心内容。社会需要布满生机和活力的人，即革新教学论文人才，这就促使教师的教要为学生的学服务，做到陶行知先生所说的“解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西”，这样学生才能学会学习，学会思维，学会创造。

一、树立革新教学论文思维

思维是智力、能力的核心。革新教学论文思维具体体现在对已知事物大胆、多角度的想象。在语文教学中要着重培养思维的深刻性、灵活性、独创性和批判性。革新教学论文思维有以下几种形式：
1．批判思维。具有批判意识是思想趋于成熟的体现。只有对客观世界有自己的熟悉、理解、感悟，才能得到结论。任何有成就的人都具有批判意识，不盲以于别人的观点。今天的语文教材中所选的作品大多是经典名篇，思想性和艺术性都很高，但是由于历史和环境的不同，需要我们站在新的高度熟悉，要有新的观点。
2．逆向思维。这是一种独特的思维策略，教师要引导学生变换思维角度，站在相反的方向去思索不足。教师在启发学生逆向思维时候，应夸大要正确揭示内涵，合乎情理，标新创新，但又不能脱离实际。
3．求异思维。标新创新本身就是革新教学论文。教学中教师要引导学生用发散思维，多方位地审视文章的题材﹑结构﹑语言等，尽量让学生表达自己的见解。当然，标新创新不能违背事理，当学生思维出现偏差时，教师应该予以点拨，鼓励学生大胆质疑，形成自己独特的见解。
这几种思维方式应该贯串于语文教学的各个方面，教师应该加大练习力度使革新教学论文思维成为学生的思维定式。

二、实行教学，达到多向思维质疑革新教学论文

教学首先体现在的师生联系上。教师必须转变以往凌驾学生之上的局面，首先，在教学中，注重给学生创设宽松的心理环境，让学生畅所欲言，表达不同的见解和观点，消除学生对表达的恐惧心理，引导学生正视并反思错误，和学生进行同等的交流思想，讨论不足，让他们敢于大胆发问、反问、反驳，把他们当成学习的主人。其次，教学内容要开放。教师提供的学习内容要有层次性、广泛性和选择性，让每个学生都有探讨空间。书本知识要向学生生活实际和经验开放，贴近学生生活。每学完一篇课文，我都留出一段时间让学生谈谈有什么收获，有什么感想，还有哪些疑惑。由于学生思维的空间和自由度都比较大，这样能使学生全体介入思索，锻炼多种思维能力。此外，教学策略和手段要多样化。如可以实行电教化教学、实景教学，还可以把学生带到自然环境中去，让学生的多种思维练习达到最大化。学习时，利用电教化教学直观再现场景，使他们如临其境，得到亲身感受，理解课文能正确深刻。

三、学会质疑，把提问权交给学生，激发革新教学论文思维

国外学者探讨“成功七要素”中的第一要素便是——天天花点时间动脑筋想不足。爱因斯坦也说：“提出一个不足比解决一个不足更重要。”学生学习的过程就是发现不足、浅析不足、解决不足的过程，这个过程不断循环，进而迸发出创造思维的火花。在教学中，要善于鼓励学生思索、提问、讨论，这样对提高创造性思维很有效。例如，教《凡卡》一课，学生问：“爷爷会不会来接凡卡？”有的学生答：“会来，由于他爱凡卡。”有的答：“不会来，由于信的地址不明。”又问：“凡卡能不能自己跑回去呢？”答：“不能，由于他没有鞋，天又冷。”又问：“凡卡以后的命运怎么样？”答：“继续受罪，一直到死。”到此时，引导学生谈感受，各组派代表在全班交流，再写下来。这个质疑解惑的过程中，就是实现学生多向思维进展的过程。学生提出的每一个不足，都源于他对文章的思索，学起于思，思源于疑。学生能提出不足就即是在逐步理解课文。把提问权交给学生，能充分调动学生学习积极性，激发学生的创造力。

四、多给学生实践机会，培养学生的革新教学论文思维和革新教学论文能力

语文教学要重视实践环节，要读要说要写，而且要画要唱要访等等，所以培养学生信息加工﹑动手动脑﹑熟练掌握和运用新技法的能力应予重视。要让学生走向自我展现，走向自然，走向社会。教学中，根据每单元主题，让学生设计小报，办演讲比赛、辩论赛，办作文周刊，改编课本剧……现在每个年级的语文课本都有语文综合实践活动，这是培养学生的革新教学论文思维、革新教学论文能力的一个很好的环节。这种语文活动一般要求学生广泛收集资料、调查访问、制订活动计划、归类整理、合作竞赛、展示成果等，这些活动开阔了学生视野，将课内和课外结合起来，营建了语文大课堂，充分发挥了学生的想象力、创造力，使得各种思维能力都得到锻炼和提高。
语文教学既是学生学习语文的过程，也是学生生命长大教育论文教育论文的过程。在小学语文教学中，教师要通过多种措施和策略指导，培养学生的革新教学论文思维﹑革新教学论文能力，学生学习目标明、思维活、讨论快，学中有乐、练中有趣、趣中启智，就能让学生常常体验到发现不足、解决不足的愉悦。由于会学，所以很轻易学会。文化提高了，革新教学论文潜能也被挖掘出来了。◆(作者单位：江西省九江市开发区七里湖小学)
□责任编辑：黄婉琼