小学语文教学革新教育之我见

摘要:革新教学论文教育,是以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时,高度重视学生革新教学论文意识、革新教学论文精神和革新教学论文能力的培养,即不仅要授之以“鱼”,而且要授之以“渔”。结合笔者近年来的工作经验,就语文教学中实施革新教学论文教育的浅薄经验简而谈之,供同行参考。
关键词:语文教学;革新教学论文教育
对于实施革新教学论文教育,任何一位教师都可以有所作为。革新教学论文教育实施的场所在课堂,实施的形式在教学,实施的内容是在课堂教学内努力培养学生的创造意识和创造性思维方式。根据对革新教学论文教育的理解,结合近年的一些教学实践,笔者以为:可以通过以下几个方面在语文课堂教学中探讨革新教学论文教育。
1积极开展语文活动课教学
为给学生以更大的自由度进展个性和培养特长提供条件,我们应该充分重视语文活动课教学,把它作为激发兴趣、爱好和特长,实现个性健康进展的重要途径,推动教学论文学生个性的进展。通过语文活动课到大自然中去观察,在小实验、小制作中自己动手,在现时社会中去思索,发挥主动性、勇于思索、大胆革新教学论文,有利于学生创造力的培养,推动教学论文了素质教育的开展。例如展开“五个一”系活动,即:天天一条好新闻;每周一个好故事;每月一个小制作;每学期一个小创意;每年一个小发明,并通过各种手段,激发学生的活动兴趣,使他们都积极介入其中,使学生的动手、动口、动脑的能力都得到提高。在活动课上,还将和课本上所学的内容紧密联系,使其成为辅助教学的有效工具。让学生根据课文内容,任意发挥,自由表演,对参加的学生,给予肯定和鼓励,对表演独特、新奇的学生,进行表扬奖励。通过此项活动,把学生的思维充分调动起来,使他们积极介入其中,受到了各种锻炼,提高了各种能力,为以后的学习生活奠定了坚实的基础。
2营造宽松自由的课堂教学环境
语文教师要树立正确的课堂教学理念,突破传统的课堂教学方式的禁锢,冲破以教材为本的束缚,转变以教师为中心的窘况。我国的教风与学风在国际上可谓是颇具“特点”,教师备课认真,讲课细致,学生听课也是认真、守纪律。老师提问,学生回答……而革新教学论文教育要求教师在课堂内能给学生提供充分的自由思维、自由选择的空间和机会,是以“今天你提了多少不足?”这种西方似的教育思想来评判课堂教学质量的。所以一定要让学生敢于独立发表意见和想法,尽可能地培养学生的怀疑和批评精神,这是教学的反映。应该明确地告诉学生,一切现有的事物都是不完善的,都有改善的可能。一切知识除非经过自己确认的,其余都是可以怀疑的,真理是无绝对性的,不应盲以于教师、盲以于书本。
3让学生展开想象的翅膀
鼓励学生大胆幻想,以幻想目标激励学生,然后启发学生改组、迁移、综合运用所掌握的知识,架设通向幻想目标的桥梁。美国教育家杜威说过,“科学的每一项巨大的成就,都是以大胆的幻想为出发点的”。对事物的未来大胆地幻想是革新教学论文的起点,以某种作用上讲,科学史上的很多事物的过去和今天都表明,“只怕想不到,不怕做不到”。在小学语文课堂教学中,我们应引导学生对事物的未来大胆进行幻想,并以此幻想目标为导向,激励学生改组、迁移、综合运用掌握的知识,寻找各种将幻想目标化为现实的途径,以而增进革新教学论文技能。
展开想象的策略方式很多,还可以捉住结尾,引导续想。有些课文的结尾犹尽而意未了,余音不绝,耐人寻味。教师可捉住结尾循着文路展开公道想象。或是捉住课文“假想”成分,引导推想。有些课文的体裁是科学小品文,蕴含着创造思维培养的很多因素和良机,教者可根据体裁特点,引导学生仔细阅读课文,展开科学而公道的推理。小学语文课本中加强语言文字练习的好课文,蕴含着培养革新教学论文能力的因索和良机,教师要充分挖掘这些因素,把握培养良机,引导主体介入,培养学生的求异思维和创造思维,进而培养学生的革新教学论文能力。
4运用求异法实现课堂教学
“求异”法是在浅析解决不足时不拘于一般的原则和策略,不满足已知的结论,而运用与众不同的思维方式标新创新的提出自己新见解的一种策略。教学中,运用“求异”法,能激发学生的想象力、创造力。因此,教学不应求同过多,而应尽量引导学生用发散的眼光,多方位的审视文章的立意、题材、结构和语言,尽量让学生发挥自己的想象,感受体味,有自己独特的见解。同时夸大在课堂中进行多元化思维练习,多元化思维是革新教学论文思维的重要思维形式,鼓励学生针对同一不足提出不同别人的见解,各抒己见。
另外,还要正确引导学生逆向思维,一些小学生由于长期形成的“思维定势”,常常“人云亦云”,不能也不敢提出自己与众不同的新见解,为此,教师要注重引导学生敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向进展,以不足的相反方向深入的进行探讨,树立新思维,创立新形象,在思索不足时,不仅可以以正面去思索,也可以以反面去设想。例如一些成语,夸大某一方面的道理,意思比较固定,但并不是没有可取之处,“狐假虎威”不好,但狐“假”虎威对付老虎,保全性命,难能可贵。
教育是人力资源开发的手段,抓紧革新教学论文人才的培养是学校的首要任务。作为教师,要善于更新知识,敢与革新教学论文,自觉地、努力地使自己具备与革新教学论文教育相适应的教育观念、质量观念、知识水平,我们才能无愧于新世纪教师的称号。
参考文献
[1]《中学课程辅导·教学探讨》2009年第11期.
[2]《语文》九年义务教育三年制低级中学教科书,开明出版社.