浅谈小学中低年级语文教学革新

摘要：素质教育在当今中小学教育阶段显得越来越重要，素质教育要以低年级开始抓，培养一批具有高素质又有革新教学论文性的人才。小学中低年级语新教学论文教学，要加强在口语交际教学中的革新教学论文，在课堂内容中革新教学论文教学，提高小学生的个人革新教学论文能力，实现素质教育的全面进展。
关键词：小学生；语文教学；革新教学论文
小学中低年级阶段，学生开始能判定对或错了，他们的思想很活跃，需要有一个能适应他们思维进展的教学方式，这样就必须提倡革新教学论文教学，革新教学论文是开展素质教育的重要条件。如何在教学中开展革新教学论文性教学，这涉及到诸多方面。

一、革新教学论文“口语交际”教学

1.创设交流的教学环境，激发学生说话兴趣

创设良好的教学环境，激发学生的说话兴趣，教师要发扬，创造和谐活跃的课堂气氛，避免教师“一言堂”的现象。教学以鼓励为主，鼓励小学生求异和革新教学论文思维，让学生在轻松愉快的气氛中练习语言表达能力。

2.诱导小学生的想象力

想象力比知识更重要，由于知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。在口语交际中诱导学生的想象力也是语新教学论文教学的一个重要内容。

二、革新教学论文对古诗词的教学

1.创设学习古诗词的教学环境

在小学古诗词教学中，多利用课本上古诗中的插图，顺利地把学生引入课文描述的情境之中，以而引导学生的心灵进入诗词情景和情感的共鸣。这有利于培养学生的革新教学论文思维能力，增加学生对古诗词的热爱。

2.创设课堂交流环境，活跃课堂气氛

在小学古诗词教学中，课堂上的师生交流对学生有很大的鼓励作用。教师应该让学生充分介入教学活动，让小学生充分体现自己，提倡争辩，增加学生学习的动力、压力，使学生学有所得。

三、革新教学论文课堂教学内容

1.角色表演革新教学论文

低年级学生活泼好动，缺乏耐心和恒心，他们需要多样化的教学形式。这样可以增强学生学习的兴趣，减少学习疲劳和厌倦。多用分角色表演的形式进行教学，使学生在角色表演中自我革新教学论文。把课文中的语言、动作，让学生模仿和想象，这样可收到良好的教学效果。

2.采取画图式进行革新教学论文教学

中低年级阶段的学生语言组织能力差，要记住一篇较长的课文难度大，可充分利用他们喜欢画画的兴趣特点，口述课文中的情节进展顺序，引导学生自己一幅一幅简单画出来，这样教学将会收到较好效果。
总之，小学语文中低年级教学的革新教学论文教学多种多样，更深更高要求的革新教学论文教学需要教师在教学中不断地实践和不断地提高自我，在实践中提炼革新教学论文出新的教学策略来。
（作者单位西藏军区成都八一学校）