E时代诚信教育探讨

诚信思想源远流长,中西诚信思想交相照映|教育论文网|,其中包含很多有价值的思想内容。本文将诚信置于E时代的背景下来研究,运用从抽象到具体、历史与逻辑相结合的方法,力图多视角、全方位地探讨诚信的涵义、时代价值、现状以及E时代背景下诚信教育的问题,以期达到对诚信的深入理解和把握,从而提出相应的诚信教育研究的内容及对策。本文的基本思路:首先,提出问题,对诚信内涵及发展进行充分的考察与论证,然后就诚信在E时代中国社会现代化进程中的重要性、意义进行具体分析与论证。在此基础上,就当前E时代背景下大学生诚信缺失问题进行阐述、分析,寻求具体解决办法或思路,并提出诚信教育研究的内容与对策。按照这一思路,本文的整个理论逻辑框架,由五部分组成。第一部分是在E时代背景下对诚信问题的提出及对国内外诚信状况的分析。第二部分是从宏观上对诚信内涵、意义及重要性进行分析阐述。第三部分的主要内容是分析了E时代背景下大学生诚信缺失的现状及调查研究。第四部分是关于对E时代解决大学生诚信问题的原则、方法及教育内容的分析。第五部分提出大学生诚信教育对策:在E时代背景下如何对大学生诚信缺失行为进行教育和引导。【关键词】：E时代大学生诚信教育对策
【论文提纲】：摘要2-3ABSTRACT3-71绪论7-131.1问题的提出7-81.1.1信息技术的飞速发展71.1.2大学生诚信教育面临着前所未有的机遇和挑战7-81.2国内外研究状况8-111.2.1国外研究状况8-101.2.2国内研究状况10-111.3研究意义11-121.3.1大学生诚信教育研究的理论意义111.3.2大学生诚信教育研究的实践意义11-121.4研究的思路与方法12-132E时代大学生诚信的内涵及重要性13-192.1E时代大学生诚信教育的内涵13-142.1.1“E时代”的释义132.1.2诚信的古今含义13-142.1.3诚信在国外的含义142.2大学生诚信的意义14-152.2.1诚信的道德意义14-152.2.2诚信的法律意义152.2.3诚信的经济学意义152.3大学生诚信教育的重要性15-192.3.1大学生诚信教育是E时展的客观要求15-162.3.2加强大学生诚信教育，有利于社会主义和谐社会的构建162.3.3大学生诚信教育是高校德育教育的重要内容16-172.3.4加强大学生诚信教育是大学生全面发展的内在需求17-193E时代大学生诚信缺失的现状及调查研究19-273.1E时代大学生诚信缺失的现状19-203.1.1人际交往中的诚信缺失193.1.2经济信用方面的诚信缺失193.1.3大学生择业方面的诚信缺失19-203.1.4学业与学术上的诚信缺失203.1.5网络行为上的诚信缺失203.2问卷调查20-213.2.1研究对象20-213.2.2调查方法213.3大学生诚信的几个突出问题21-223.3.1对诚信的态度213.3.2关于考试213.3.3对毕业生求职简历中修饰现象的看法21-223.3.4对论文的看法223.3.5关于信贷诚信223.3.6关于网络诚信223.4影响大学生诚信的主要因素和原因分析22-253.4.1影响大学生诚信的主要因素22-233.4.2影响大学生诚信的主要原因23-253.5E时代大学生诚信教育的机遇及挑战25-273.5.1E时代给诚信教育工作带来的机遇25-263.5.2E时代给诚信教育工作带来的挑战26-274E时代大学生诚信教育的原则、方法及教育内容27-334.1E时代大学生诚信教育的原则27-284.1.1以人为本原则274.1.2说服原则274.1.3教育与自我教育相结合的原则27-284.1.4系统性原则284.2E时代大学生诚信教育的方法28-304.2.1加强网络宣传使舆论褒贬与量化评价相结正当28-294.2.2情感陶冶法294.2.3实践教育法294.2.4言传与身教相结正当29-304.3E时代对大学生进行诚信教育的内容30-334.3.1马克思主义诚信思想教育304.3.2思想政治素质与诚信道德品质教育30-314.3.3法制、纪律教育314.3.4传统文化教育31-335E时代大学生诚信教育的对策33-405.1诚信教育，应从娃娃抓起335.2加强当前大学生诚信教育和管理33-385.2.1社会方面33-355.2.2学校方面35-385.3构建立体化的网络德育平台，实现同等、多向的师生互动与交流38-395.4利用信息技术创新思想教育方式，提高诚信教育的实效性39-40结论40-41致谢41-42参考文献42-45附录45