中学思想政治课教学与德育教育探究

中学生是祖国的未来和民族的希望。他们能否健康长大以及思想道德状况如何关系着社会主义现代化兴衰成败的大业。中学思想政治课教学是中学生德育教育的主渠道,是学校德育工作的主阵地。因此在思想政治课教学中加强中学生德育教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观是十分重要的。本文共分四个部分,从对中学生德育教育相关理论研究入手,分析了中学生德育教育现状及其成因,阐述了思想政治课教学与中学生德育教育的关系,探讨了在思想政治课教学中加强德育教育的策略。本文立足于思想政治课教学来研究加强中学生德育教育的对策,从而为加强中学德育教育提供可鉴戒的方法。【关键词】：思想政治课教学德育教育现状分析对策
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8引言8-11一、相关理论概述11-18（一）思想政治课11-131.思想政治课的历史回顾11-122.思想政治课的改革进程12-13(二）思想政治课教学目标13-161.教学目标的作用13-152.思想政治课教学目标15-16(三）德育及德育目标16-181.德育含义16-172.德育目标17-18二、中学生德育现状分析18-26（一）中学生德育现状18-201.主流积极而形式趋于多元化182.在实际生活中存在“知行分离”的现象18-193.自我中心意识比较突出194.竞争意识增强而心理素质下降19-20（二）中学生德育现状成因分析20-261.社会环境的影响20-212.家庭因素的影响21-223.学校教育的失误22-234.学生个人因素23-26三、思想政治课教学与德育的关系26-32（一）加强德育教育的重要性26-281.社会发展的需要26-272.个人发展的需要27-28（二）思想政治课教学与德育的关系28-321.思想政治课教学是学校进行德育教育的主要渠道28-292.思想政治课教学内容的设置直接为培养中学生思想道德素质服务29-303.思想政治课教学对学生疏导心理障碍和抵制错误思想侵蚀有重要作用30-32四、在思想政治课教学中加强德育教育的对策32-37（一）教师要做好课前准备工作32-331.研究思想政治课的课程标准和教材322.分析学生的认知特点和年龄特征32-333.搜集整理资料33（二）教学过程中采用灵活多样的方式33-351.课堂教学中，采用多种教学方法33-352.走进现实生活，理论与实际相结合35（三）完善教学评价体系35-371.突出思想政治素质评价35-362.实现评价主体多元化363.坚持评价方式多样化36-37结论37-38注释38-39参考文献39-41致谢41