革新开放以来思想变化轨迹与规律探讨

青年大学生是社会中最敏感、最活跃、最富于朝气的群体,其思想变化特点一直都备受社会广泛关注。伴随着世界经济全球化和我国改革开放的深入发展,大学生的思想发生了复杂而深刻的变化。客观正确地分析大学生思想变化的特点,科学地把握当代大学生思想变化的规律,对于提高大学生思想政治教育的实效性,促进社会主义现代化建设具有积极的作用。论文共由六部分组成。第一部分绪论,论证了研究意义和研究方法,分析了国内外的研究现状,提出了论文的创新点。第二部分,先容了思想、世界观、人生观、价值观、道德观、政治观的概念和相互关系,分析了大学生思想的熟悉层次和情感层次。阐述影响大学生思想变化的因素主要是外部环境因素和个体主观因素。第三部分,根据改革开放以来外部环境因素在不同历史阶段的变化情况,将大学生思想状况划分成三个历史阶段进行考察,具体描述分析了各个历史时期大学生思想状况。第四部分,根据改革开放以来大学生思想变化的数据进行归纳和分析,得出改革开放以来,大学生思想变化轨迹呈现如下特点：自我意识逐渐成熟,个人主义倾向明显;人生目标功利化,享乐主义倾向明显；人生追求短期化,实用主义倾向明显；人生价值观多元化,现实主义倾向明显;政治观在冷热交替中趋向理性化的变化趋势；同时大学生思想变化具有群体本位转向个体本位、单一转向多元、理想转向世俗的特征。第五部分,根据大学生思想变化轨迹特点,总结大学生思想变化呈现经济因素的决胜性规律、政治因素控制性规律、文化因素渗透性规律、不平衡性规律、反复曲折性规律。第六部分,通过对影响大学生思想变化的主要因子间相互作用关系进行分析,采用数学层次分析法,构造成对比较矩阵,建立了大学生世界观、价值观、道德观、政治观、人生观变化规律的数学模型,描述了各个因素对大学生思想变化影响的定量关系。“欲知明日之社会,先看本日|教育教学论文|之校园”。大学生思想变化特点与我国的政治、经济、文化发展紧密相连。在举国上下坚持科学发展观,共同构建和谐社会的形势下,大学生思想变化的总趋势也会呈正方向发展,长大为堪当重任的一代栋梁。【关键词】：大学生思想变化轨迹规律
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-101绪论10-171.1研究背景10-111.2国内外研究现状11-141.2.1国内研究现状11-131.2.2国外研究现状131.2.3国内外研究状况评析13-141.3研究目的和意义14-151.3.1研究目的141.3.2研究意义14-151.4研究内容和研究方法15-161.4.1研究内容15-161.4.2研究方法161.5论文的创新点16-172大学生思想内容概述17-272.1思想的熟悉论层次17-232.1.1世界观17-182.1.2人生观18-192.1.3价值观19-202.1.4世界观、人生观和价值观的关系20-212.1.5道德观21-222.1.6政治观22-232.2思想的情感层次23-242.3影响大学生思想变化的因素24-262.3.1外部客观因素24-252.3.2内部主观因素25-262.4本章小结26-273改革开放以来大学生思想基本状况27-533.1第一阶段外部环境特征及大学生思想基本状况27-323.1.1外部环境特征27-303.1.2大学生思想基本状况30-323.2第二阶段外部环境特征及大学生思想基本状况32-383.2.1外部环境特征32-353.2.2大学生思想基本状况35-383.3第三阶段外部环境特征和大学生思想基本状况38-523.3.1外部环境特征38-423.3.2大学生思想基本状况42-523.4本章小结52-534改革开放以来大学生思想变化轨迹53-614.1自我意识逐渐成熟,个人主义倾向明显53-554.2人生目标功利化,享乐主义倾向明显55-564.3人生追求短期化,实用主义倾向明显56-574.4人生价值观多元化,现实主义倾向明显57-584.5政治观在冷热交替中趋向理性化58-604.6大学生思想变化特征604.7本章小结60-615改革开放以来大学生思想变化规律61-675.1主导性规律(经济因素决定性规律)615.2控制性规律(政治因素控制性规律)61-635.3渗透性规律(文化因素渗透性规律)63-645.4异速生长规律(思想变化不平衡规律)64-655.5试错学习规律(思想变化反复性规律)65-665.6本章小结66-676改革开放以来大学生思想变化规律模型67-866.1研究方法67-696.1.1层次分析法(AHP)特点676.1.2层次分析法(AHP)的具体步骤67-696.2模型分析696.3模型建立69-836.3.1影响大学生思想变化的因素指标分析70-836.3.2影响大学生思想变化模型结果分析836.4模型的优缺点及改进方向836.5正确熟悉改革开放以来大学生思想变化规律83-856.6本章小结85-86结论86-87参考文献87-92附录92-106攻读学位期间发表的学术论文106-107致谢107-108