江苏省海安县教师继续教育近况浅析与思索

当前我国的中小学教师继续教育正受到来自实践的挑战，不断深化的教育教学改革对教师继续教育提出了新的要求。客观公正地对当前中小学教师继续教育的现实状况进行研究和分析，对其积极的作用和存在的问题给予恰如其分的评价并作出积极的回应，对于促进中小学教师继续教育的健康发展并发挥其应有的作用有着极其重要的意义。本文通过调查研究，在对江苏省海安县中小学教师继续教育的现状进行事实描述的基础上，对教师继续教育的价值取向、实施策略、培训模式、实施效应进行了理性的分析，对教师继续教育中的行之有效的做法进行了充分的肯定和理论的提升，对其存在的问题进行了深入的剖析，并对海安县中小学教师继续教育今后的发展作了前瞻性的思考。【关键词】：中小学教师继续教育现状分析对策
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-6前言6-9第一部分海安县中小学教师继续教育的历史与现状9-17一、海安县中小学教师继续教育的历史沿革9-10二、海安县中小学教师继续教育的基本现状10-17第二部分海安县中小学教师继续教育的现状分析17-35一、价值取向分析17-22二、推进策略分析22-24三、培训模式分析24-27四、实施效应分析27-35第三部分海安县中小学教师继续教育的对策思考35-52一、确立全新的教师终身学习理念35-38二、营造良好的学习氛围，激发教师的学习动力38-42三、实行“契约化学习，订单式服务”，满足教师个性化的学习需求42-45四、打造学习共同体，促进团队学习45-52结语52-53参考文献53-55附录155-57附录257-58后记58