探索记叙文记叙文阅读答题技艺要求

摘 要：阅读理解更是初中语文教学的重头戏之

一、也是中考的重量级题形之一。文章以记叙文为例，论述阅读答题技巧和方法。

关键词：记叙文，阅读，答题技巧，探析
1002-7661（2013）13-132-01
阅读是语文学科的重要组成部分，它和人们的学习与生活发生着密切的关系，如同饮食对于人类，是我们取得不可缺少的精神食粮的手段。只有通过阅读的积累，才能够“胸有万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。阅读理解更是初中语文教学的重头戏之一，也是中考的重量级题形之一。可是因为阅读的知识面广，问题琐碎，所以常常让语文教师感到无从下手，对学生来说，也是一只烫手的热山芋，难以下咽。笔者在多年的教学实践中反复摸索，现以记叙文为例，从以下几方面解读阅读理解，揭开它的神秘面纱，和大家共分享。

一、中考记叙文考试要点

1、题型全面

中考记叙文阅读理解题有填空题、选择题、辨析题、简答题、论述题、摘抄题……从题型上说，十分全面。

2、客观为辅，主观为主

近年来，中考记叙文阅读理解改变了以往选择题多的情况，有效避免了学生在不理解文意的情况下猜答案，侥幸得分的因素。主观理解题占绝对优势，有利于检测学生的理解思维能力，有利于检测学生的语言表达能力。

3、联系阅读，品味人生

现在的阅读文，除了检测学生的阅读水平和语言能力，更多的要检测学生对社会、对生活的一种看法。如开放性试题：是否同意作者观点，请简述理由类、联系生活实际，谈谈你的理解或看法类等。

二、解题技巧

1、通读全文，理解文章大意

（1）把握记叙六要素
（2）纵观全篇，理出文章中心
（3）对记叙顺序有一个大致的了解

2、审清题意，找准突破口

（1）关注题目
题目是一篇文章的眼睛，它往往是一篇文章的线索或者是文章的内容提要。
（2）锁定关键词语
词语解释是每年中考必考的2分题。具体解题方法是：依据平时积累，判断词语的字面义；联系上下文，找出与该词汇有关的信息；判断词性及词语的感彩而解释词语；通读全文，理解文章内容，结合具体语境，判断词汇在文中的隐含义；具体解词法可用找近义词法、分析综合（先解释组成词的各个音节再综合起来）法、比喻形容法。
（3）抓重点句子
理解句子的深层含义也是每年中考必考4分的题，复习时我们教给学生理解句子的深层含义的方法：①分清含义的类别，是弦外之音还是言简意丰，是寄深于浅还是托物寓情。②分析句子构成深刻含义的原因，是语言的凝炼还是采用了象征、对比、比喻、双关等写作手法。③抓住关键词语，联系上下文去理解句子的含义。④结合写作背景理解句意。⑤从在文中结构上的作用去理解句意等。如一句话在文中的作用。a、文首：摘自：论文查重www.618jyw.com
内容（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）；结构（为下文作铺垫、总领下文）；b、文中：结构（承上启下、总领下文、总领上文）；c、文末：内容（点明中心、深化主题或画龙点睛、）；结构（首尾照应， 结构完整。）
（4）理解艺术手法作用
常见的变现手法及其作用：
象征：

1、形象表现……感情。2、深刻、含蓄，引发联想。

对比：通过……和……对比，，突出了……（对象）……特征（之情）
衬托：陪衬突出……（对象）……特征。
设置悬念：引起读者兴趣，情节跌宕起伏。
欲扬先抑：造成落差，使……（对象）……特征更突出；形象更丰满；抒发……之情；行文曲折。
托物言志、借物抒情：借……抒发了……情感
虚实相生：激发读者对……的想象。内容丰富，增强+对象+表现力。
以小见大：用小材料表现重大主题，化抽象为具体。
（5）品味修辞手法
恰当的修辞使文章增色不少。品味修辞的妙处，也是常见的考题。一般来说，常见的修辞有以下答题套路：
比喻：生动形象地写出了……（对象）……特征。
拟人：生动形象地写出了……（对象）……特征。
夸张：夸大（缩小）……（对象）……特征，表达……之情。
排比：增强气势，加强语气，强烈地表达……之情。
设问：引起读者对……（对象）……特征的思考。
反问：强调、加强语气。
对偶：

1、句式整齐，有音乐感。

2、概括力强。

反语：说反话。讽刺，揭露……（对象）……本质。 双关：言在此意在彼，增强……之情，显得幽默风趣。
（6）记叙文写景方法及其作用
方法：○1动静结合；○2多角度描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉）
作用：○a暗示……时代背景； ○b渲染……气氛；
○c 烘托人物性格、心理； ○d推动情节发展、预示结局。

三、综合训练 强化巩固

成功与汗水是分不开的，谁如果想撷取记叙文阅读理解的硕果，掌握阅读理解的原理方法，就必须以课本为阵地，以课外为练兵场，理论与实践相结合，多读多练。这样方能实现阅读成功的梦想，铸就人生的辉煌。