探讨培养学生在初中化学教学中培养学生革新能力理工

摘 要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。初中化学教学应该跟随知识经济时代的发展，按照素质教育方针，不断培养学生的创新能力。本文从硬件设施、教学环境、教师观念、教学方法、实验方式、思维训练等几个方面论述初中化学教学应如何培养学生的创新能力。
关键词：初中化学教学 学生 创新能力
21世纪是信息技术飞速发展和知识经济膨胀的时代，在这样的背景下，创新精神的重要性不言而喻。初中化学对于初中生来说是一门崭新的学科，其本身来源于生活并服务于生活，实践性十分强。怎样让这门课走进学生的视野并在课上培养学生的创新能力是一个值得深入探究的话题。本文结合实践教学经验，简要谈一下初中化学教学中培养学生创新能力的心得和体会。

一、完善硬件设施，创设轻松环境

所谓的硬件设施，指的是初中化学的一系列教学设备，也包括实验室的设备配置等。初中化学是一门实验性很强的学科，学生需要在实验中不断地探索发现，如果没有一个好的硬件的配备，则会导致很多实验不能完成，打消学生的积极性和好奇心等。因此，硬件设施的完善是基础。
所谓的轻松环境，则是针对师生关系而言。化学课程不像语文课，只需要老师的讲解就可以，而是需要学生和教师的相互协作和帮助。因此，教师要努力创设轻松的教学环境，做到“以情育人”，就是和学生搞好关系，更要做好学生值得相信和信赖的朋友。教师要带着良好的心情和感情去上课，让学生对化学产生兴趣而不是害怕和抵触。只有在轻松和谐的氛围里，学生才不会感到紧张有压力，也才会积极开动脑筋思考，大胆提出问题，而这种情况反过来又会影响老师，从而在学生和老师的不断交流中，产生出创新的思维。这样，教学效果比较明显，学生学习效果大大增强，学生的创新力也得到充分自由地发展。

二、转变教学观念，创新教学方法

传统的初中化学教学观念依旧是以老师为中心的教学，教师以书本为中心总在单方面的灌输知识，学生只是在被动的接受，没有创造性可言。而随着时代的进步和发展，尤其是在21世纪这个科技突飞猛进、知识日新月异的时代，教育观念必须不断转变，教育要以培养具有创造性和创新性能力的人才为目标。在转变观念的基础上，进一步创新教学方法，培养创新性人才。
谈到创新教学方法，其所包含的内容有很多，下面简要说几点。第一，多给学生提问题，采用启发式的方式让学生学会思考，在思考中解决问题。第二，让学生主动提问题。这是一种探究式的方式，也是新课标所提倡的方式，在教学过程中，让学生把握学习的主动性，积极大胆地提出问题，在老师的指导帮助下，去解决问题，这也有助于创新能力的培养。这正如伟大的科学家爱因斯坦曾说过的一样：提出一个问题，往往比解决一个问题还重要。因此，在化学教学过程中，要逐渐改善教学方法，培养学生主动思考，主动提问的精神。

三、注重学生观察能力和学习兴趣的培养

常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也常说“兴趣是最好的老师”。其意在表明，观察能力是生活中不可或缺的，而兴趣也是学习的关键。要学好化学，其基本要素有两点，第一是学会观察，第二是对化学充满兴趣。观察力也是可以通过不断的培养而产生的，在化学实验中，最重要的一点就是观察，因此，教师在教学过程中，要时刻提醒学生仔细观察，并养成写观察笔记的好习惯。学生在不断观察的过程中，才能发现问题，提出自己的意见和建议，从而产生创新的思维。

四、让实验在生活中闪光

实验是化学学习的一个重要组成部分。利用实验来培养学生的创新能力是一个很好的方式。把实验和生活紧密地结合在一起，则是一个秘诀。化学来源于生活也服务于生活，教师要充分利用生活中的有利资源，让学生来参与实验。正是因为有了对实际生活的了解和体验，在实验中，学生就会容易发现问题，提出自己的思考。
例如，生活中就有很多我们常见的化学现象，比如铁锅为什么会生锈，尤其是遇到了水以后；校园的铁门历经风雨的洗礼为何变得锈迹斑斑等，都是可以用化学解释的问题，化学离不开生活，也不能脱离我们的生活实际，教师在教学过程中，要充分开掘源于：毕业设计论文www.618jyw.com
出这些生活中的常见现象，引导学生去做实验，在化学实验中寻找答案和依据。让实验在生活中闪光。

五、巧设情景，注重学生思维能力的训练

思维能力尤其是学生想象力的训练，是学生学习化学的必备，也是创新能力培养的关键。一个没有想象力的学生几乎总是因循守旧，谈不上创新的。教师在教学过程中，要通过设置各种情景，让学生大胆提问，提出自己的猜想和想象，培养学生的思维想象能力。尤其是在实验过程中，不一定是教师给学生讲解实验过程，而是可以通过提供实验设备，让学生自己动手猜想等，对于失败的实验，则更要让学生分析，探讨失败的原因。比如，是不是因为试管之前温度过低，试管有水等。这种方式极大地锻炼了思维能力，教师如果坚持训练，则会极大地改善学生的学习方式，提高自我学习能力。
总之，初中化学教学里学生创新能力的培养是一项任重而道远的过程，它需要我们每一个师生的共同努力，我们只有在实际生活中不断探索发现，积极主动思考，也才能找寻出更好的方式来实现我们的目标，以上是笔者自己教学经历中粗浅的认识，未来的路很长，让我们一起，为培养符合社会现代化发展的创新性人才而努力！
参考文献：
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