对器械体操器械原始功能探讨

更新时间:2024-02-20 点赞:5311 浏览:18089 作者:用户投稿原创标记本站原创

新课标实施以来,体操文化,作为优秀的体育文化,并没有得到应有的发展,体操教学也没有获得推广普及的契机,反观在中J小学乃至高校的体育课程中,新兴体育项目遍地开花,体操教学境况颇窘。21世纪对青少年学生的高素质要求和当前国内学生的赢弱体质相互矛盾并趋于激化,由此国家在大力倡导全面健身,强制实施体能考试的同时,对体育教学及科研提出了要求。对器械体操器械原始功能进行研究是出于对体育课程改革探索的渴望,期望能对青少年学生全面发展提供有力的教学依据,为中小学体操教学创造改革的动力,为相关器械的功能研究提供一些参考。同时本次研究对器械体操运动的普及发展以及指导大众进行全民健身具有重要的理论价值和现实意义。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等对器械体操器械的发展衍变、结构特点进行了研究,并以运动力学、运动解剖学及运动生理学理论为指导对器械体操基本动作进行了分析,并通过多方面寻求专家支持和资料考证,对器械体操器械功能进行了总结和思考。得出结论如下:(1)器械体操器械具有愉悦身心和强身健体的显性正向功能。娱乐功能和健身功能作为器械体操器械出现和存在的第一动力,其客观结果与主体目的相符合,对介入器械运动的人群具有符合人类价值取向的良好影响和作用。(2)器械体操器械具有医疗保健、意志力培养和生活实际应用的隐性正向功能。人们在介入器械体操运动的同时不自觉地将生活中的点滴和感悟与器械相结合,使得器械具有了辅助生活的功效,同时器械体操器械的练习具有人们所陌生的医疗保健功能以及意志力培养功能,这些结果在器械体操器械的策划和发展中属于意外所得,未得到充分开发和拓展但对练习者身体发展和器械休操运动发扬具有有利影响和作用。(3)器械体操器械具有与当今社会价值观相背离的负向功能。当代对青少年学生的“保护”过于苛刻,不允许任何具有危险隐患的事情接近他们。而恰好具有相对专业性和挑战性的器械体操运动被盖上了“危险”的戳。而危险的来源在于健身误区和心理阴影。(4)器械体操器械功能的关系需要辩证看待。正向功能和负向功能取决与人们的价值取向,负向功能是客观存在的,但可以人为控制,使其最小化。器械体操器械的隐性功能有待拓展和开发,将隐性正向功能显性化是教育工作者和体操工作者的使命。器械体操器械的宏观功能与微观功能相辅相成。【关键词】:功能器械体操器械分析
【论文提纲】:摘要5-7ABSTRACT7-121前言12-161.1选题依据12-161.1.1青少年学生全面发展的需要121.1.2全民健身运动大背景的号召12-131.1.3创新体育课程改革思路的需要13-151.1.4寻根思源,发掘器械体操潜在价值的需要15-161.2研究目的和意义162文献综述16-212.1相关内容的界定16-192.1.1器械体操器械的界定172.1.2功能的界定17-192.2国内外研究现状19-212.2.1与研究直接相关的资料19-202.2.2丰富器械体操器械功能研究的其他学科相关资料202.2.3涉及体育器械的综合类研究202.2.4服务于竞技体操的器械研究20-212.2.5涉及器械体操教学的调查和研究213研究对象与方法21-243.1研究对象213.2研究方法21-243.2.1文献资料法21-223.2.2逻辑分析法223.2.3专家访谈法223.2.4问卷调查法22-244分析与讨论24-654.1器械体操器械的研究24-284.1.1器械体操器械的历史及发展简介24-284.2器械体操器械的结构特点28-314.2.1器械体操器械的材质和规格发展28-294.2.2从器械体操器械与人的交流熟悉器械结构29-314.3器械体操基本动作的研究31-564.3.1器械体操基本动作的选择31-324.3.2器械体操动作分析32-564.4器械体操动作特点及功效评估56-604.4.1平衡木动作特点及功效56-574.4.2单杠动作特点及功效57-584.4.3吊环动作特点及功效58-594.4.4双杠动作特点及功效594.4.5鞍马动作特点及功效59-604.4.6跳马动作特点及功效604.5器械体操器械功能总结和思考60-654.5.1器械体操器械的微观功能61-644.5.2器械体操器械的宏观功能64-655结论与建议65-695.1结论65-665.1.1器械体操器械具有愉悦身心和强身健体的显性正向功能655.1.2器械体操器械具有医疗保健、意志力培养和生活实际应用的隐性正向功能65-665.1.3器械体操器械具有与当今社会价值观相背离的负向功能665.1.4器械体操器械功能的关系需要辩证看待665.2建议66-695.2.1发扬器械体操器械的显性正向功能665.2.2开发器械体操器械原始功能的教育价值66-675.2.3重视器械体操器械原始功能的社会价值67-69致谢69-70参考文献70-71附录71-78个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果78
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