简析我见农村中学德育工作之我见任务书

学校德育应该紧紧围绕“育人为本，德育为先”的要求进行。做好德育工作主要从以下三个方面入手：一是改变观念，改变成绩是唯一评价标准的观念；二是找准切入点，做好德育工作；三是将德育工作融入课堂中。学校德育应该紧紧围绕“育人为本，德育为先”的要求，不断开拓德育新思路，提高学校德育整体效果。德育工作对农村中学来讲，还存在着许多的问题，如部分教师仍然存在只重视学习成绩，而忽视德育教育，出现了有些学生不思进取，贪图享受，厌学逃学等现象。

一、改变观念，改变成绩是唯一评价标准的观念

由于评价教师、职称晋升时学生成绩占一定的比例，因此教师们仍存在视学生成绩为唯一评价标准的观念。在平时，学校尽管要求评价从“多元化”入手，尽管上课时经常对学生讲，做作业不认真，思想不向上等都会影响期末的评定，但是在评定学生时，好多教师仍是以成绩作为唯一的评价方式。学生的思想，平时的表现等体现得不多，甚至没有，可是每学期期末评先进、优秀时，却被忽视了，时间久了，学生对教师平时的要求就会不重视，思想上就会产生一些过激想法，这些给教师的教学都会带来很大的影响，因此要做到对学生进行多元化评价，德育工作就显得尤为重要，只要做好了学生的思想工作，学习成绩也才随之上升。

二、找准切摘自：毕业论文文献格式www.618jyw.com

入点，做好德育工作
在当今社会，学生们还无法完全拒绝社会的不良风气，无法抵制一些负面的影响。但是作为学校又不能袖手旁观，除了需要家庭，社会的配合外，还得根据学生年龄特点，制定相应的德育计划并开展各种各样的活动，从活动中让学生接受教育。因此，做好以下工作有利于德育工作的发展。

1.加强师德师风建设，提高教师职业道德素养

第一，学校可以利用政治学习时间组织教师集中学习有关法律法规。通过学习增强教师自觉遵守职业道德规范，依法执教，为人师表的意识。
第二，加强教师的德行教育，在教师中开展文明礼仪教育活动，规范教师的言行及服饰，尤其是要求教师与家长沟通时语言要得体，规定教师要尊重学生，批评学生不能使用辱骂性的语言，从而增强了教师学礼仪、懂礼仪、用礼仪的意识，为树立良好的师德形象起到积极的推动作用。
第

三、通过校本教研活动，深化课堂教学改革，不断提高教师的业务水平。

第四，学校加强党支部建设，积极发挥党员教师的先锋模范作用，党员教师密切与其他教师的联系，利用谈心交流的方式听取了教职工对学校德育建设的意见和建议，以便更好地开展德育工作。
第五，进一步加强家长与学校的培训工作，可以通过电话联系、面谈等多种家访形式加强与家长的沟通和交流。
第六，加强班主任队伍建设，完善班主任管理体制，定期召开班主任会议，研究管理班级、提高学生思想道德素质的策略。
第七，学校定期开展兴趣小组活动，努力培养和发展学生特长，促使学生全面发展。班主任及任课教师注重培养学生形成良好的学习习惯，按计划认真做好培优辅困工作，增强学生的进取心和竞争意识。

2.注重养成教育，塑造学生的个性品质

第一，班主任利用班会组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，促使学生以此为行动指南，养成良好的学习习惯和生活习惯，获得全面发展。
第二，开展“道德银行”的创建活动，借助“道德银行”的创建和 “德育之星”的评比活动，严格规范学生的行为，促使学生在学习生活中扬长避短，提升思想道德水平，并为形成良好的班风和学风提供了保障，也促使学生之间形成比学赶超的氛围，增强班级的凝聚力。

3.加强爱国主义教育，培养学生的爱国情操

第一，升国旗仪式是爱国主义教育的重要载体，坚持在每周、重大节日、纪念日举行庄严隆重的升国旗仪式的基础上，认真开展升国旗、唱国歌活动。
第二，开展各项活动，增强学生爱国主义意识，使学生在参与活动过程中认识到应把爱国之情转化为报国之行，落实在爱家乡、爱学校、爱班级和日常生活的一举一动上。

4.加强感恩教育，塑造学生健全的人格

教师节时，班主任和任课教师可以和学生一起联欢活动或谈心交流，让学生认识到教师职业的伟大，理解教师的奉献，体谅教师的辛苦。在学生中可以开展“感恩同学”结对子、互帮互助和书信交流活动，体现同学之间的团结友爱和互助合作，并让学生意识到同学是自己成长中的好伙伴，应相互信任和理解。让学生寻恩、知恩、感恩，充分认识到一个人只有爱父母、爱家人、爱学校，才会爱他人、爱社会、爱祖国。

5.加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质

一是学校开设心理健康课，组织学生学习心理健康知识，组织学生观看青春期教育视频，学习生理卫生知识，为培养学生良好的心理品质打下良好的基础。二是召开家长、学生心理培训会，进行中学生心理健康教育辅导，增进家长与学生之间的了解，促进学校与学生、家长的沟通。三是组织全体学生聆听心理健康教育讲座。

三、将德育工作融入课堂中

教师在学生管理中首先要尊重学生，多与他们交流，课上课下尽量少批评，多鼓励，要做到以情动人，以理服人，在处理问题上，一定要做到让学生心服口服。另外，还可以让学生参与管理，引导他们通过自己的思考和体验解决问题，从而形成良好的品德。
当前我国正处在经济全面发展的时期，学校的德育工作正面临着新的机遇和挑战，我们要努力探索并正确把握新时期学校德育工作的特点和规律，明晰思路，科学决策，把学校德育工作提高到一个新水平，为培养德才兼备的建设者和接班人打好基础。
〔责任编辑：陈晨〕