学生,革新作文教育中应注意1些因素

革新是一个民族的灵魂，是一个民族振兴与进展所必需的内在精神品质之一。因此，培养直接关涉民族前途命运的青年革新精神和革新意识就显得尤为重要。
语文作为一个关乎“人”终身进展的基础学科，它的人文性和工具性，直接决定了其在各学科中的相对重要的地位。因此，在语文教学中注重对学生革新精神和革新意识的培养就十分必要了。
作文是一个学生的语文综合素养的集中体现，它是学生情感、美感、道德品质的体现。一篇好的学生作品应该是文质同在，而这样一篇好文章需要学生充分调动自身所具备的一切积极因素，培养学生革新，有创意的表达自身的情感和对身边的事物乃至宇宙的认识的独到见解。这是时代的要求，也是学科本身的特点所决定，因此必须加强作文教学中培养学生革新精神和革新意识。
作文的革新教育和培养是十分重要的，这一点毋庸置疑。因此，此项工作要严肃对待，切莫盲以，一到有的放矢，只有这样才可收到切实效果。

一、精确目标，深入探讨和浅析，做到有的放矢

具体说来，精确目标是指将教学探讨的对象直接指向学生。只有以学生入手，我们的工作才可能是我们的工作具有目标方向。深入探讨和浅析，是指深入地探讨学生学情和目前状况，然后仔细浅析，针对学生的实际情况，依据现代教育论述和目标制定计划，并实施计划。学生作为个体有着，个体之间有着着差别性，所以世界才显出五彩缤纷的景象，即使是作为集体的班级也有着着差别性。这一点，教师在组织和实施教学的过程中必须充分地认识到。惟有充分的探讨和浅析学生，针对学生实际情况和目前状况，针对学生的实际不同，实施相应的组织、制导过程。不然，我们的教学就会影响相当一部分学生的进展。因为我们的实施对策不符合这部分学生的实际情况，不能使其个性得到充分进展，因此也就无以谈什么创造性。这在我们的教学中就可得到左证，同样的教师同样的时间，同样的环境，同样的教学对策，可学生却体现出很大的差别性（当然这里笔者不否定其他因素的有着）。针对于此，我们必须在教学中直面学生，深入探讨浅析学生，有的放矢。

二、注重对学生的情感培养

这里所说的情感包含两个方面：一是学生在认知事物的过程中产生的情感；二是在语文教学中对于语文学科的情感，特别是写作的兴趣。作为具有社会性的人来说，自以生命产生的第一天开始就处于不断的学习和交往之中，生命体不断地观察着，并不断地做出判断，做出这样和那样的评价，形成自己的认知情感。然而，当我们的学生走入了课堂，就像小鸟入了笼子，只能透过缝隙观察外界。繁重的课业任务，升学压力，家庭、社会的压力使学生疲于课堂之内，由于缺乏对生活原色的体味和理解，因此学生并不能在书本和内心之间建立良好的情感沟通，只能在老师指引下去理解、去回忆，又缺乏认知情感的确认，所以心中的浪花只是暂时跳跃，并未形成大的波涛。因此，渐渐地就缺乏对生活的感知和认证，也就缺乏对生活的自我了解，只能处在回忆之中和他人感知之上，在这种状态下无法感受自然的“风花雪月”，也无以体味人生的酸甜苦辣咸，因此缺乏生活的真情实感，无真情实感，又怎么去谈个性表达和革新呢！没有生命力的课堂，使他们渐渐丧失了对生活的观察，一次作文课，真挚深秋，万物凋敝，丰收既定，我完全可以在此时感悟生命，感悟生活。因此，我要求学生针对这个季节，抒发自己的情感。一周后作文交上来时，充满了借荐来的情感，挪用来的景色，很少有人注意到每日伴其共读的杨柳，朝夕相处的花草。这一点，我们不可忽视，我们可以在我们的实施过程中增加学生的认知内容，让学生去感受，去交流，利用我们的精心诱导，培养学生的情感。
在培养学生对事物的感知中，我们更应重视学生对语文学科学习兴趣的培养。一直以来，中学语文教育处于一个尴尬的位置，学生对语文的态度是既不喜欢也不反感，无所谓。这种目前状况，我不能将责任归加于一线教师身上，应该看一看以往有些人做了什么，是否有些指导有着着误导和错误的导向。学生在学习中只把它作为一种工具，丧失了学习的本质理由，是关乎人的终身进展理由，缺乏学习的兴趣和爱好，写作文只是为了完成任务或得分，写作的动机根本不是兴趣。做文章有一定的愉悦性和功用性，但绝不可等同八股取士，成为转变初中数学教学论文命运的工具。因此，我们在教学中加强学生兴趣的培养，让学生喜欢，让学生爱，转变初中数学教学论文不正确的认识。

三、注重学生文学底蕴积累和鉴赏浅析能力的培养

诚然，一个学生对语文有兴趣，教师也对学生有深切的探讨和浅析，可学生不一定写出文质兼具的文章来。因此，我们应注重学生内在底蕴的积累，而这一切都来自于课本和课堂之中，我们应该让学生对那些课文所选的文质兼具的文章有所感受和内化，加强学生鉴赏评价和浅析能力，让学生在不断吸收内化过程中，不断地提升自己的浅析鉴赏能力和审美能力。让学生在与书的交流中，不断地完善自己，只有这样才能厚积薄发，创造出新的东西来。

四、作文教学中注重学生思维品质的培养

语文的思维培育对于学生的终生进展具有相当重要的地位。而语文中的作文实现革新和个性，就不可偏废思维品质的培养。一个学生除在教师的精心指导下，具有敏锐的观察能力和在此基础之上产生的强大思想后盾，又有相当的积累和评说能力之后，思维品质的培养也是十分重要的。如果学生没有好的思维品质，就不会对外在的事物有一个深刻的认识，也不会调动自己内在的积蕴，即使老师再精心指导，也不会形成个性突出，观点新颖的文章，只能具文，不具质。必须加大学生思维品质的培养，让一个聪明善动的大脑积极发挥作用，才能极力地彰显个性。

五、教师应积极转变观念

教师应运用一切可利用的积极因素，为学生的进展创造适应的环境和氛围。学生要想革新，教师的观念就必须转变初中数学教学论文，建立起一套适应现代的，适应学生的教育理念，这是时代的要求，也是事实的要求。只有观念转变，才能施法有章，游刃有余，相得益彰。我们也必须善于学习，善于发现和开发运用我们身边的一切积极因素，为学生提供更好的环境服务。如现在所开展的多媒体教学。他可以充分调动一切可利用资源，他的开放性和多元性又是符合学生多元需要的。我们的作文教学要引入此种策略教学论文，必定教育论文有不可限量的作用。首先，他以一个新颖的形式出现，马上会吸引学生的注意力；其次，他的开放性，减少了许多束缚，有利于学生放开手脚，发挥个性；再次，他的多元评价的性质，符合学生的多元性思维，可以使学生兼容并收，有利于思维的开阔。我们应在实际行动中调动一切积极因素，以利于学生更好地进展。
当然，针对学生个体和地区的差别，还应注意，各因素之间不可独立对待，应形成一个有机的整体。