西平县,注重建设 提升管理 务求实效

教育均衡进展理念的贯彻落实，西平县认真执行《河南省中小学教育技术装备标准》要求，全面推进素质教育，提高教育教学质量，全县中小学校办学条件不断改善，实验室建设了长足进展。建设是、管理是、运用是目的。在实际工作中侧重抓好“建、管、用”三个，立足于为教学服务，为学生的进展服务，着眼于提高教育教学质量，培养学生动手操作、实践革新能力，提高体素质，了良好效果。
提高认识，进展
中小学实验室是学校办学条件，是学校建设的组成。在认识学校实验室作用小学数学教学论文的上，西平县将实验室建设工作来抓，成立以县教育体育局局长为组长的“全县实验室建设”领导小组，加强领导，统一指挥，配置资金，因地制宜，高标准严要求确保实验室建设工作顺利。
，西平县教育体育局确定了由局筹措资金对各学校硬件建设和改造，学校自筹资金充实实验室仪器、药品等器材的原则。近几年西平县教育体育局大量资金对各学校实验室改扩建。，各初中均建有实验楼，并使用，260万元为22所中学装备了高标准高质量的成套实验室设备，又近100万元为各乡镇中心小学装备了小学科学实验室。这些工作，为西平县实验教学工作的顺利开展打下良好的。
建章立制、强化管理
在实验室工作中，管理是非常的。管理不善，配而不用，则建设越多、越大，配备越多、损失越大。如何管好用好仪器设备，使其效能发挥，是的理由。为此，西平县教育体育局于2011年年初下发了《关于加强中小学实验室管理工作的意见》（简称《意见》），该文件明确：一、认识加强实验室管理的紧迫性；二、实验室常规管理；三、实验室常规管理：实验室仪器设备的常规管理、实验室仪器设备的使用管理、实验室的安全管理、实验室的档案管理；四、加强实验室管理的工作措施：转变教育思想，提高工作认识；加强监督检查，明确工作责任；积极筹集资金，确保经费来源；加强队伍建设，落实工作待遇；规章制度，形成机制。
规定，对各学校的实验室管理工作要纳入学校综合评估量化考核范畴。要求以勤教站为管理中心，负责全县实验室建设的管理、运用培训、服务等工作，县勤教站业务骨干经常深入到各基层学校检查指导，坚持经常检查硬件设施，指导维护保养，以防止建而不管，导致设备的损毁与丢失；坚持高标准检查档案，指导科学与存档，以备总结经验指导教学，坚持全方位检查教学运用，指导内容策略教学论文。各中学、中心校也成立了以校长任组长的领导和管理组织，配备了专职副校长负责，各基层学校选拔业务能力强，教育教学高的实验教学能手任教师，做到了管理一体化，上下一心，齐抓共管的良好格局。
研训引领、实效
开展各项实验教学探讨，推进实验教学的广泛开展
为推动实验教学的开展，以小学科学、初中理化生等学科为，市主管部门的工作安排和西平县实际，组织多种多样的教研活动，经验，研讨实验教学技能和有着理由等。每学年初，勤教站都下发实验教研工作计划，定期开展实验教学专题探讨：如业务副校长参加的“实验室管理及实验教学”研讨会；实验室管理员参加的“实验室管理经验交流会”“验证性实验专题研讨会”“探究性实验专题研讨会”“力学实验专题研讨会”“电学实验专题研讨会”等。教研活动的开展，有力地推动初中语文教学论文了实验教学工作，也使有关教师的实验教学论述及实验教学能力提升。
每年定期开展实验教学优质课、实验教学优秀论文评选活动，获奖教师在其量化考核时加分，与其绩效工资挂钩，提高了教师参与实验教学探讨的积极性，也提高了教师对实验教学工作的。扭转了教师心中实验教学可有可无的错误认识和中招前突击应付的做法。为了发挥骨干教师的引领与带头作用，每年都不定期组织开展实验教学示范课、公开课活动，推动初中语文教学论文大面积提高教师的实验教学能力。
加强培训，提高教师实验教学技能
1）抓好各单位基层学校校长的培训。几年来，组织了勤教站工作人员及各中小学校长的培训，加强实验室建设的作用小学数学教学论文、目的、运转小学数学教学论文机制的培训，提高认识，更新理念，扭转装点门面、走过场，推动初中语文教学论文实验室高效运用。
2）抓好对管理人员和实验教学骨干教师的培训，发挥引领示范作用，使全县中小学学校实验教学工作正常有序的广泛开展。
3）走出去请进来。几年来，多次组织中学校长、中心校长到实验室建设好的单位和学校参观学习，并将外地经验运用到各校实验教学实际中，还邀请在实验室建设和实验教学有较高造诣的专家学者，对全县教师论述培训和实际操作指导。在县内，经常组织学校之间的参观学习活动，交流，提高。开展各样的培训，提高了管理人员和教师的论述和试验教学技能，为全面开展实验教学打下了坚实的。
开展活动，推动初中语文教学论文实验教学工作
1）开展实验技能大赛活动，竞赛题目围绕实际操作、论述、事项、操作常识等设定。其目的是让师生在实验教学要知其然，还要知其所以然。，在电学实验连接电路时，要会正确连接，还要知道为开关先是断开、为滑动变阻器初始接入电路的阻值应调到最大位置等。一系列的训练，提高师生实验技能，推动实验教学进展。
2）成立课外活动兴趣小组，现有实验资源，使实验室学校素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践革新能力的场所和科学启蒙园地。
4）积极开展自制教具、课件活动。自制教具、制作课件，即可因地制宜，就地取材，弥补教育经费，又能极大地提高广大师生的观察思维能力，动手实践能力，浅析理由解决理由的能力，设计革新能力。原则，对自制教具、制作课件，广泛宣传，常抓不懈，评优表彰。
（作者单位：河南省西平县勤工俭学教学设备管理站）