政治课,浅谈如何提高思想政治课教学有效性

：现在，新课程的是教学内容和教学形式的转变初中数学教学论文，更是实际效果的变化。，课堂教学性就衡量课堂教学质量的标准。就如何提高课堂教学的性，让思想政治课课堂焕发生机和活力，一些和倡议。
词：思想政治课教育互动
为适应新的课程理念，革新初中英语教学论文课堂教学，提高教学的性，思想政治课的课堂教学，要讲究教学艺术，尊重学生的地位，在课堂教学的每个发挥学生学习的性，引导学生积极参与课堂教学活动，在参与中学习，使学生对教学内容感兴趣，并理解和接受，内化为信念、意志、荣辱观和价值观。新课程的是教学内容和教学形式的转变初中数学教学论文，更是实际效果的变化。，课堂教学性就衡量课堂教学质量的标准。如何提高课堂教学的性，让思想政治课课堂焕发生机和活力呢？下面就教学实践，谈谈的一些。

一、灵活的教学对策，倡导探讨性学习方式

《高中政治课程标准》要求教师在教学活动中灵活运用教学对策，把教师主导的“对策评价”与学生的“活动体验体现”，在明确标准的下，内容．学生独立深思小学英语教学论文、合作、探讨。在新课标指导下，我在教学中直观、生动的教学形式，让学生亲自去体验去尝试，努力创设理由情境，制造矛盾，使学生开发探讨思维。探讨性学习方式，使学生感受到政治课那么一成不变，那么枯燥无味，要使学生感受到新意和幻彩，感受到活力与，感受到生机和奔放。这样，一节课有了很好的烘托和前奏，最大限度地激发了学生的学习热情对本节课的学习兴趣和探讨精神，也起到营造整堂课良好学习气氖的效果。

二、创造合作学习，达成互动

合作学习是培养思维创造性的形式。在合作学习中，小组成员为完成同分工合作，启发。取长补短，加深对理由的理解，是个人的思维在集体的智慧中进展。在操作中应一些：
1．分工明确。让每学生在小组学习中都有事可做。发、做实验、数据、发言、总结、汇报等都由不同的学生来承担，使每人在小组学习中都有体现的机会，使每个成员都意识到是小组中或缺的一份子，让人人都小组学习的主人。
2．建立机制。有意识的强化“学习小组”的集体荣誉感，让每个成员感到的会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的诉说，尊重别人的意见，以而使组内出现“互动、互助、互勉、互进”的局面。
3．适时引导。合作中学生活动相对，干扰因素相对增加，教师要学习小组的一员，参与学习活动，并提示、点拨、引导等策略教学论文，保证合作学习的顺利。

三、现代化教学手段组织教学

政治课是一门论述性、系统性较强的学科，它抽象的、深刻的对学生政治方向，道德规范等的教育。，要学好政治，难度。对教师来说，上好一堂政治课，引发学生的学习兴趣及提高抽象思维、逻辑推理、归纳论证等能力是的。恰当的运用现代教学手段，能收到意想不到的效果。新课程在内容上大为更新，增加了社会经济文化科技新进展、性较强的新内容，要求教师渠道不断学习，及时更新的知识结构以适应现代教学要求，还要求教师掌握性特点的现代化教学手段和教学方式，并应运于教学之中。在现代政治课教学中，要出教学的开放性，要把抽象的论述，讲解得较为生动透彻，除使用必要的教学策略教学论文和手段外，教师还应当注承教学情景的创设，多媒体课件等现代化教学手段，是照片、图片、挂图等生动且直观的教学手段，也师生的讲述，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有如身临其景其境：情感渲染和传达，使学生更接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。以而提高教师的教育教学活动。
总之，课堂是理念，更是价值追求。教师要踏踏实实立足于平时的教学，取出华而不实的花架子，少浮躁，多务实的探究。在学习中实践，在实践中反思，在反思中改善，在改善中再学习。这样，的课堂教学能达到教学，课程革新初中英语教学论文也能朝着健康有序的方向前进。
作者介绍：刘海斌（1981-）， 男， 甘肃省西和县人，大学本科，西和二中政治教师