学生关于,美术高考教育目前状况相关

：几年来的教学实践，总结了在应试教育的大环境下，美术教育中有着的理由，并探讨其改善策略教学论文，强调在教育教学中学生革新能力的培养与实践
词：美术教育；有着理由；改善方向
以中学升入高校的美术专业学生，无论是学习绘画专业还是设计专业，大一刚入学无一都要一轮课训练。学校开设该课程的目的本应是为下的深造作造型的铺垫，而近些年大一的课却了课前的培训，这样的目前状况是如何形成的，追其根本就美术高考制度的不。
就以我省为例： 近些年我省美术专业高考中有显著的，美术的人数由2001年的3千人到2011年2万8千人，呈逐年上升走势，人数的不断增加使得高考的性质那么单纯。由“悉心培育”转型“拔苗助长”，这样的教育目前状况甚是堪忧。那么如何在美术教学中既能使学生一技之长，又能适应的应试教育体制，还能发挥学生个体的创造能力，将每一位美术教师的课题。

一、美术应试教育中有着的理由浅析

考生人数的增加，专业考试的内容越来越简单，但形式却越来越理性化、多样化。比如：2006年的某艺术高校色彩试题是“家”，很简洁但要求却全部，这些考题对于那些只会死板的画出老师摆好的静物，不会自主创作的那些学生来说可真是一筹莫展，这便出革新能力的培养在美术教学必要性和紧迫性。对于美术专业的学生来说，在启蒙和进展的中，美术教育起着极其的作用。应试教育下的美术教学方式是以培养学生的技能为目的，大学梦的和必要的手段，但在应试教育的教学方式里，“教师是，学生是载体”的方式由来已久，而这常常导致学生在绘画思想上、风格上接近于方式化的情形，其结果导致学生的接触面单一，深思小学英语教学论文范围狭窄。：在2008年的艺术高考，学生就出现了这样的理由：考题并不难，列出各类物品的名称，要求学生将其自由组合，构成一幅画面，可是一大学生试题一头雾水，无以着手。现象是学生在日常的训练中已习惯于老师摆好开始动手画，而以不深思小学英语教学论文教师为这样摆？在摆放静物是应遵循样的构图原则等理由。若换个角度去深思小学英语教学论文，如在日常的练习中，教师能引导学生自主构图或摆放静物，学生必定教育论文会去深思小学英语教学论文每一件物品它在整组静物中所有着的，这样既发挥了学生的主观能动性，也为学生的着手绘画奠定了情感，更的是碰到上述的试题会素手无策，相反的是以容应对。

二、美术教育中有着理由的改善方向

美术教育理由的症结学生革新能力的缺失及教师在课堂教学中对学生革新能力培养的忽视。教师于的科学知识，还要揭示知识背后所凝结的历史、观念、策略教学论文、精神等。使得课堂教学“多维营养”的源泉，以指导学生克服多年的“应试教育”所的消极影响，极快的完成以知识继承者到知识创造者的转变。
这些理由，我其改善的方向就教师教学理念与教学方式的革新突破。

1. 发扬教学，保护学生的个性

教师在学生面前有绝对权威，对全体学生统一的要求，实行严格的制约小学语文教学论文约束不少教师一贯的工作策略教学论文，循规蹈矩、谨小慎微、不敢越雷池的学生被“好学生”，反之则被“坏学生”。这样无疑扼杀了学生的主题精神，剥夺了学生的主题意识，也“磨圆”了不同学生多彩的个性，对学生革新意识和革新能力的进展十分不利。教师应在日常教育教学工作中营造管理、教育的气氛。要尊重学生的人格，维护学生的权益，及冒尖也允许，即统一要求也保护学生个性。的教育才能唤起学生的主题意识，强化其自主精神，进而使学生潜在的创造力只火花迸发。

2. 教育学生克服习惯性思路，摈弃旧观念，树立新思想

习惯性思路使平时深思小学英语教学论文理由时的不自觉的习惯，一想就想到那里，习惯，总是对的。这样就突破、革新，习惯性思路是走前人走过的老路，要在平时教育教学中运用事例引导学生浅析、深思小学英语教学论文，活跃学生思维，使之养成多途径、多思路深思小学英语教学论文理由的好习惯。对那些能别出心裁，敢于标新立异完成学习任务的学生给予正确的引导和热情的，使其革新意识和革新精神得以进展和弘扬。

3. 因材施教，有的放矢

专业课的教学，要常规教材按部就班的备课上课，更要每个同学的不同特点有性的辅导。要让学生有自信并学习，并学生所掌握的专业辅导。要学生自由的发散性思维和创造性想象，的审美情趣运用已掌握的工具，去表达的感受和理解。
当然，除的意外，还多学生多讨论交流、探讨求新，学会把抽象的理由化、化。教师要使一名创造者，不断探求新的教学思路，创造出独特的新颖的教学策略教学论文。只要蕴藏在学生身上的艺术资源的积极开发，将各的有机，多渠道培养学生的创造性思维，就使学生创造性的人才、为社会创造美的艺术使者，并受益终生的艺术能力。
文献

1.李强《如何在美术教学中培养学生的革新能力》《美术大观》2008.08

2.李志华《优化美术教学课堂提高学生素质》《青海师专学报》200

6.05—06