学生,小学数学如何有效地开展和进行

新的课程革新初中英语教学论文还在如火如荼地，提高小学数学教学的性，仍然是革新初中英语教学论文的和热门话题。，在教学实践中，数学教学仍然有着的弊端和漏洞。比如论述和实践不一致，传统教学观念和应试教育的思想统治着小学教学课堂，学生的数学学习缺乏幸福感，学习数学的动力是外部，是教师的压迫和分数的压力。
那么，教师怎样科学教学，彻底摆脱应试教育的桎梏，祛除传统教学观念的毒瘤，将素质教育和新课标的落实到实处呢？

一、教师要学生的心理机制和学习需求，适时调整教学内容

在传统教学中，教师在备课时，总是以教学内容为中心，忽视了学生学习的有着。尤其是有领导听课的时候，教师提前设计好教学案例，把它剧本，连学生的台词教师“苦心经营”的，教师的主角意识浓厚，表演太过强烈，完全把学生当做配角。结果，学生的学习成绩迟迟不前。
新课标的背景下，教师要学生的心理机制和学习需求，小学生数学学习的心理浅析，影响小学生学习的因素，适时调整教学内容。对小学生认知结构、接受和理解能力的认识和把握，的教学策略教学论文和教学对策。

二、教师要在小学数学中心理健康教育

小学生常常出现马虎、依赖、饱胀、厌烦、畏惧等心理，产生的理由有，比如教师教育不得法、包办代替，学生缺乏深思小学英语教学论文的时间和空间，教学策略教学论文单调乏味，学生屡遭失败而得不到正确引导等。学生为何丧失信心，归根结底还是教师的教学策略教学论文不得当，小学生的心理素质太差。教师怎样对小学生心理教育呢？

1.教师要多种渠道，和家长联系和沟通

教师家访，举办家长会，给家长写感谢信，校讯通等多种途径，和家长联系和沟通，交谈，学生的性格特点和学生的家庭背景。

2.教师要心理学的知识，揣摩学生心理，及时和解决学生的心理障碍

现代的学生独生子女人数增加。家里的“掌上明珠”，既敏感，自尊心又强，对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈，易冲动，意志还很薄弱，自觉性、性、持久性都较差，自我意识逐渐进展。
苏霍姆林斯基曾说过，对待儿童的心灵要像对待荷叶上的露珠那样小心翼翼。数学老师，在平日的教学中，学会换位深思小学英语教学论文，努力站在学生的角度深思小学英语教学论文理由，以保护学生幼小心灵的角度出发，保证的心理健康进展。

3.教师要提高自身的综合修养，培养阅读意识

朱永新教授说过，“人的精神发育史实质人的阅读史”。阅读不学生和语文教师的事，数学教师也要培养自身的阅读意识，拓宽的知识面。阅读是史学类的、文学类的、教育类的、数学的著作等等，以多个去提升的修养。那么，教师再到教育教学中就会显得游刃有余，就站在更高的层次去深思小学英语教学论文理由、处理理由，也避开发生体罚学生的现象。

三、教师要更新数学教学策略教学论文，课堂教学多元化、性

1.先学后教、以学定教

苏霍姆林斯基说：“让学生体验到在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的条件。”所以，在教学中教师要让学生到教学实践中，发挥学生的性作用。预习是学生性地位的途径。对于数学课而言，每节课前先设计一份前置小探讨，让学生做好课前预习，让学生学会看、圈难点，做好标记。这样调动学生学习的兴趣，调动学习的积极性、自主性和能动性。学生的预习或是结果，教师应采取多种策略教学论文及时地检查、评价、反馈，发扬学生阅读的积极性、深思小学英语教学论文的性。比如课问、小老师等形式检查预习成果，及时给予评价激励。

2.在教学中巧妙知识的迁移

在数学教学中，如在教学“长方形”时，教师大小不一的模型，让学生感知、观察，总结长方形物品的特点，归纳的本质特点：有四条边，对边相等，四个角都相等且直角。然后把它们的本质特点推广到同类事物中，让学生就其所处的学习环境，找到身边的长方形。，教师要引导学生把平行四边形与长方形表象联系、比较，找出它们的相同点（四边形，对边平行且相等）和不同点（长方形四个角直角，而平行四边形四个角不必是直角），让学生为长方形下定义。

3.多媒体技术，数学学科的现代气息

在设计课件时，努力图、文、声等多种功能，给学生以的感官刺激。多媒体技术图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教师的教学内容。
多媒体的视频、单频技术对有关的教学内容分层，诱导学生深入浅出，以而达到融会贯通。
多媒体技术图文并茂来演示，能及时调控，综合处理，也将例题编制成一题多解的形式，让学生在演示比较的中，比较选择出适合的答案，在演示比较的中，还培养学生积极深思小学英语教学论文、灵活运用已学知识的能力。
多媒体技术交互性，可编写出带有制约小学语文教学论文性较强的模拟演示，数学教学数形的动态效果。
我，只要教师苦心经营，以科学的教育理念为指导，不断学习和探讨，小学数学的进展会上升到新的层面。