作文,浅谈中学语文教学中高分作文之我见

摘 要：对于中考或高考，作文语文考试的。常言说得好：“得作文者得天下。”事实上的确如此。考生作文分数的高低完全左右考生语文成绩的高低。既然语文考试中作文这样，那么如何才能在考试中好的作文分数呢？：要在语文考试中有好的作文分数，作文就要做到四个字：“深”、“新”、“美”、“洁”。
词：语文教学；高分作文；深思小学英语教学论文
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）02-0114-01

一、“深”，是指作文的立意要深，泛泛而谈，要作文要求挖掘出深刻的主题

所谓立意求深，要以小见大，以日常生活的小事中发掘出具有深刻的社会作用小学数学教学论文的主题，做到“借一叶而知秋”，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，收到“一滴水反射整个太阳”的艺术效果。如朱自清的《背影》，父亲为儿子买橘这事可谓小，但作者却能以中道出“父爱”这一感人的主题。

二、“新”，是指除了作文的立意要有革新外，作文的形式要新颖

“新”，要求学生作文不要总是“三段论”。要多运用的发散性思维，是逆向思维，写别人“不会写”和“不敢写”的内容和形式。近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生展示的创作才华了极大的空间。，童话、寓言、戏剧、诗歌、文言文……文体的佳作在中考试卷中频频亮相，异彩纷呈。那么，如何在考试作文中做到形式新颖，写出高分作文呢？

1.运用日记、书信体，收放自如

日记是学生非常熟悉的写作体裁。它短小灵活，是心灵的，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生长跑的轨迹。其可写的内容非常，有作用小学数学教学论文的人、事、物、情、理都可入文。结构形式也比较灵活，是单篇日记，也由几则日记组合来表达主题。，表达也比较自由，叙述、描写、议论都随意穿插，便于表情达意。
书信是常用的实用文体。书信一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。正文谋篇布局相对灵活，表达方式也可多样化。但要，书信体作文要书信格式。文体最适合表露深情的文章。

2.运用片段组合，条理清晰

形式，文学中又叫“蒙太奇手法”，就像拍电影一样，将围绕主题的多方位的是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，以片面到全面，形成整体。镜头用小标题序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避开单调的过渡。

3.运用童话寓言，嬉笑怒骂

寓言和童话，带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公是人，也是其他生物或非生物。它总是比喻使简单的故事蕴涵着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。它篇幅短小，内容是虚构的、荒诞的，而主题是深刻的、哲理性的。作文时要体现较深刻、带有劝诫性的主题，就寓言和童话体裁。

4.运用“题记”，展示才情

对于写作功底较好的同学，考试中写题记作文不失为得高分的手段。题记既交待写作缘由，亦创设情境，优美的描述，为全文创设浓浓的氛围。还和揭示文章的主旨、情感。它或意蕴丰厚，情味绵长；或开宗明旨、简洁明了；或语言精美，文采。它能让读者到文章的亮点，触摸到情感的搏动，展示作者的才情。
题记既可引用歌词、格言警句、睿智心语等，也可自行雕琢。但要，题记贵在简洁，绝太长，也晦涩难懂。

5.运用戏剧，诠释见解

围绕主题，戏剧的体现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词诠释事件的进展情况或作者对生活的见解，构思独特新颖。把感染力的内容寓于简约紧凑的结构中。
另外还故事新编式、实验报告式、几何证明式等等。

三、“美”是指作文的语言要优美。语言亮丽生辉，要有文采

作文是语言的艺术。而语言能真实地人的语文综合能力。，考试作文的语言，善用修辞，多一点“”；锤炼字词，多一点“感情”；巧用诗文，多一点“诗意”；借用歌词，多亮点。这样，作文语言才有文采。才会博取评卷老师的高分。值得一提的是，考试作文应一些语言“美”：

1.文采浓郁的标题2.靓丽的开头3.美丽的背影

四、“洁”是指考试作文要书写的工整和文面的整洁

文面是作文的门面。一篇作文倘能做到文面整洁规范，它就能先入为主地给阅卷老师留下良好的印象，以而能心情舒畅地评阅试卷。更何况，文面整洁规范，本身作文的的功。那么，考试作文哪些呢？
一要书写规范。最忌结体松散，字迹潦草，大小迥异，风格不一。
二要卷面整洁。最忌乱涂乱画，卷面不洁，字迹难辨。
三要用好标点。最忌一逗到底，或信笔乱点。
四要少写错字。最忌错字满纸，别字连篇。