高校,高校校报与学生互动进展新方式探析

：新媒体的到来，校园学生网站与BBS以文字、图片、音频、视频等全方位报道手段，与学生互动性强的鲜明特点，体现出前所未有的活力与渗透力，让网络新媒体在高校校园媒体中一席之地，也校园纸媒存活和竞争的所在。基于传统纸媒与新媒体的特点，校园媒体进展规律，以南昌航空大学卧龙网和若干校园纸质媒体的合作，来探析在高校中互动进展的新路径。
词：学生网站高校纸媒新方式互动进展
信息的到来，网络了时间与空间的界线，逐步兴起并得进展。，新兴媒体也自身优势深得喜爱，互联网络信息中心发布的第28次全国互联网络进展情况统计报告：截至2011年6月底，我国网民规模已经达到4.85亿，2011年年底将超过5亿，互联网率达到3

6.2%，使得稳居世界网民大国的位置。

而在前沿的高校学生了网络的一大用户群，网络以远远超过传统媒体影响的优势，转变初中数学教学论文着大学生信息、沟通交往、娱乐休闲等生活方式，极大地影响着高校学生的价值观念。，在网络信息，高校传统媒体与新媒体互动进展迫在眉睫。
传统的高校纸质媒体，校报等多为旬刊、半月刊或月刊，加之其版面有限、内容严肃、发行不及时、互动性差，调动广大师生的阅读兴趣，导致只闻其名很少阅读的尴尬局面。相比之下，网络媒体的优势便凸显出来，笔记本电脑的出现、手机功能的扩展，使网络信息变得更加生活化、日常化，上网资讯业已每个大学生的必修课。高校学生网站报道内容贴近学生、贴近校园、贴近生活，报道形式也以单一的文字扩展到了生动的音频、视频等多种方式，更具可读性和观赏性。更为的是，广大师生在阅读时畅所欲言，意见及倡议，网络编辑人员可留言者的提议改善，以而赢得更多的受众。
当然，高校校报也同样具有优势。校报其具有的严谨性和权威性。教育部于2005年6月15日出台的《教育部关于加强和改善高等学校校报工作的若干意见》（教社政【2005】13号）中，明确了高校校报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的媒体。并且它在策划、组稿、编稿、审稿、排版、校对、印刷、发行等多个都具有严格的采写、编审制度。传统的纸质媒体对事件的报道更具深度性和思想性，以大众的认知层面来讲，报纸上的新闻更具真实性和可信性。
高校在开展校报与校园网互动也空白，以实际效果上来看，大高校放在报纸单一的电子化，对广大师生吸引力不大，互动性较弱，访问量低，收效甚微。究其理由，不难在开展报网互动，高校尚缺乏系统的管理机制和良好的互动方式，。面对网络新媒体这一挑战与契机，高校宣传工作者紧切脉搏，网络这一紧合学生“胃口”的载体，探讨出校报与校园网站互动进展新途径，让高校校园媒体办得有声有色，广大师生的喜爱。
，高校当切实校园报网合作，建立系统的高校校报与校园网管理系统，形成实质性的报网互动新局面。当代青年学生个性鲜明，自我表达欲求强烈，校园媒体与广大学生的互动在当下显得尤为必要。要把高校校园网打造校报或其他纸质媒体与受众沟通的桥梁，就要求高校切实校园报网融合管理系统的建立与完善，分工明确，责任到人，流程规范，并培养出一批既懂多媒体新闻业务又熟练掌握网络技术的专业团队，建设由老师指导、学生自主管理并参与，集思想性、教育性、趣味性于一体的网络平台。
为促成校报与学生网站双向互动局面，在内容上校报与学生网站当补充、配合。高校学生网站上当设置专门版块来呈现校报上的新闻信息，另设置留言功能，供广大师生发表意见。，高校校报也应学生网站及校园BBS上广大师生的话题，报道，个性化信息服务。报纸也可设置专门版块或链接，引导广大师生学生网站详情。
，整合校园媒体资源，图文声像多种载体发力。数高校学生网站和校报单独设有新闻采编人员，有着“抢新闻”的现象。为资源最大化，报网重组合成适应全媒体的新闻采编团队。在对重大活动的新闻报道中，报纸与网站发力，设置网站专题和文字报道，正确引导校园舆论。在的采访报道中，采编人员由一家出，网站与纸媒的特点编辑出不同文风。
，校园事件，报网融合后的团队可图文声像不同形式的载体在报纸和网络传播，生动，易为广大受众所接受。这就对报网融合后的新闻采编团队了更高的要求，要培养一批采、写、编、播、摄、录等为一体的数字化单兵作战的新兴传媒编辑记者，建立起完善的制度管理，形成凝聚力和战斗力强的新闻团队。
，报网融合后的新团队应加强新闻党性学习，保证正确的校园舆论导向。在吸引读者、保证网站活力的，融合后的校园媒体当承担起引导同学思想、的责任，尽量避开恶性思想侵蚀。
文献：
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[3] 李平, 冯昭明. 关于构建校园网站的对策[J]. 天津市教科院学报, 2006,(04)