空间,隐喻,概念整合对诗歌隐喻认知诠释

摘 要： 整论对隐喻作用毕业论文的建构与推理机制的浅析读者更好地理解和诠释非规约隐喻。以西尔维娅·普拉斯的诗歌Getting there为例，在整论框架下，诠释了隐喻是如何诗中建立且联系的，并相同输入空间的合成会产生不同的层创结构。
词：输入空间；合成空间；层创结构
1.
国内外对隐喻的探讨，已以传统的修辞学，当代的认知科学。在认知语言学领域中，隐喻不在被看作是语言现象，思维性的和性的隐喻。隐喻论述起始于莱考夫和约翰逊的《赖以存活的隐喻》一书。它“源域”、“目的域”、和“映射”等。在隐喻的论述框架中，隐喻被看作是把域（源域）的结构传送到另域（目的域）。(Lakoff &Johnson 1980) 域心理表征具有恒定性和系统性。两个域中元素间的投射是单方向的，也说隐喻由源域到目的域的映射组成。此论述用来浅析隐喻的规约方式。Fauconnier&Turner(1998)强调了网络的有着，隐喻论述的两域模型实质上是更大和更的投射的

一、并将新的模型称为“多空间”模型，也的整论或合成空间论述的模型。

2. 整论
整论也称为合成空间论述，探讨人类信息一体化，依赖投射、映射和动态的模拟来形成层创结构，以而推动新颖化的形成。论述框架中，语言被看作是的认知结构的表层表征，隐藏性强、抽象化高、系统分明的结构就被称为心理空间。与域不同的是，每独立的空间对逻辑上连贯情景的表征，实体和任何被说话者感知、想象、记起或理解的场景的表征。这些的空间的建构是将动态的心理模型的一组认知层面的操作。语言只为空间建构暗示，推论述断也参与到空间建构中来。心理空间的内部结构由框架和认知模型构成，外部结构由投射连接构成，将元素或结构跨空间投射。其内部结构对事件结构、活动参与者或实体给出的认知表征。在每个框架中对的参与者或实体分配角色，以而给每个角色赋予的值。不同于隐喻，整论两个输入空间映射时，会出现类属空间和合成空间。
类属空间网络中输入空间所共有的抽象结构与组织，并决定跨空间映射的核心内容。合成空间是整合的结果，但以输入空间到合成空间的投射是的，并非的输入空间元素都会被投射到合成空间里，所以投射是选择性的。合成空间中存有每输入空间中所并不存有的结构，也网络自身拥有的层创结构（emergent structure）。此结构不来自输入空间，着较为复杂的心理。层创结构通常以组合（composition）、完成（completion）和诠释（elaboration）三种的方式来产生。组合将两输入空间的投射组合，组合后的投射形成输入空间以前都不有着的新联系。完成是合成的结构与长时间记忆里的信息相匹配时所产生的方式的完成。此背景框架知识、认知和文化方式将结构以输入空间投射到合成空间。这一组合结构被看作是合成空间中更大的完整结构构成。合成空间中结构自身的层创逻辑（emergent logic），诠释是经常涉及到整合事件的心理模拟（mental simulation）的。
与隐喻论述不同的是，整论心理空间之间的投射并非单方向的，两个输入空间元素与结构都被选择性地投射到合成空间中。即使在另输入空间中找不到对应物的元素也会被投射到合成空间中。两个输入空间的选择性投射会产生与理解源域空间不一致的意象，但有着于整合之内的连接网络使读者可以合成空间中推理。值得的是，并非的整合都解读为隐喻性的，当心理空间网络联系条件时，读者才能将整合的赋予隐喻的解读。Grady, Oakley and Coulson (1999) 的条件：（1）熔合，输入空间中凸显的对应元素的作用毕业论文被熔合成单一元素投射到合成空间。（2）非对称性投射，有关目的域输入空间中某些凸显结构不会投射到合成空间，合成空间凸显结构也被阻止投射回原空间。西尔维娅·普拉斯的诗里隐含非规约化隐喻，将以Getting There为例，探讨此诗中以“火车”为中心的隐喻性合成是如何建构的。

3. 整论对诗歌中隐喻的诠释

整首诗以‘火车’隐喻的中心展开。，隐喻的浅析并为心理空间网络间的联系彻底的描述，这些创造性的隐喻表征被嵌入在‘journey’域中，它本身又另外隐喻的源域输入空间：‘Tranormation is journey’。此隐喻十分尤其是当在选择哪个输入空间合成。通读全诗，有关‘train’隐喻的输入空间是不断变化的，其来合成的是旨在表达灵魂的净化（process of purification）还是强调灵魂净化后的（post-purificaitonal state）。
（1）“The gigantic gorilla interior
Of the wheels move, they appall me---”
引文（1）涉及两个输入空间，输入空间1以‘living creature’为框架，输入空间2则以‘artefact’为框架。空间1中涉及到的实体是‘animal’，在诗表征方式是‘gorilla’。读者的背景知识，给gorilla赋予特点，比如体型，有力量，残忍，移动，自我意识有限等。空间2中实体是‘means of transport’，在诗表征方式是‘train’。与前者情况不同的是，框架中，与实体的认知模型转喻的方式限制在了‘interior of the wheels’中，读者对火车车轮的认知也会触发对其特点的联想，如可移动，力量强大，有重量等。，输入空间1hugeness, force, ability to move与输入空间2weight, power, locomotion相映射，这些两个空间中的特点熔合成抽象的结构被投射到类属空间与合成空间。，仅有着于某一空间其他元素也同样会被投射到合成空间，这时合成空间中会产生逻辑性的特有的层创结构。输入空间1中‘creature’的其他特点也被投射到了合成空间，如brutality，inscrutability，will of its own，两个输入空间经过整合的就具有了类似生物的特点，决定前往的方向。
（2）“… and I in agony.
I cannot undo myself, and the train is steaming.
Steaming and breathing, its teeth

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