练习题,学生,化学习题编制对策探讨

练习是学生自主地理由解决学习的，更是地推动初中语文教学论文学生进展的。要达到这样的高境界，除了要搞好练习的系统设计，加强练习的计划性、系统性之外，还搞好练习题的编制，努力克服经验的消极影响，使练习题有新的风貌。在这，练习题的编制质量是至关的。在学习的中，对习题的编制对策总结如下：

1.提高练习题的性和综合性理由

综合性练习题能使学生达到较高的学习，要给予，毫无疑义的。，要达到较高的综合，的，对这一点绝忽视，就会“拔苗助长”。，要做好性练习题和综合性练习题的和谐配合。

2.开发形式多样的习题作业

为了便于学生、教师理解和使用，设置“性练习”“提高性练习” “补充性练习”“总结性练习”等不同的功能性练习模块“补充学习”“例题示范”“解题对策”和“策略教学论文”等附加模块。要同一模块中练习题间的联系与跨度，还应不同模块之间的联系与跨度，加强练习的层次性、性、适应性与选择性，照顾不同学生的。

3.习题布置要灵活，切合学生实际

仿照的教材，作业习题设置必做题和选做题，不同的学生有不同的要求，既保证习有全体学生必作的“规定餐”，另有学生自主选作的“自助餐”，还有供学生探究进展的“营养餐”，以使不同层次学生都能“吃得了，吃得饱，吃得好”，使学生得以全面进展。

4.习题要积累与传承

的新课程革新初中英语教学论文一年二年就完善到位的，每位教师的心得与经验能形成文字的要形成文字保存下来，对于老师们辛辛苦苦编制的习题作业要及时留存，以备将来下一级的老师或再使用、再探讨，使的作业编制探讨呈递进式进展而各自为战的并列式，这一点全体老师做有心人，同一所学校的不同级老师之间要勤沟通交流。

5.练习题的趣味性

要使练习具有趣味性，教师平时要科学进展、社会热点，它们跟化学的联系；化学在生活运用，的知识，还要学生的兴趣。

6.练习题的开放性

开放或开放的练习题，有助于学生以多角度、多侧面、多层次地深思小学英语教学论文理由，于培养学生的发散思维，提高学生解决实际理由的能力；也有助于学生理解和学会运用知识，推动初中语文教学论文学生深思小学英语教学论文更好地掌握知识。

7.练习题的情境性、真实性、实践性

有的放矢地联系日常生活和社会生产来为练习题设置真实的情境、实践的情境，不但于让学生实际，推动初中语文教学论文逐步学会论述与实践相，学习在实际中浅析、提取理由，体验理由(习题)解决困惑和解决后的喜悦，还能使认识有关知识对提高人类生活质量和推动初中语文教学论文社会可持续进展的作用，进而生动、活泼地展开学习活动，使不但在知识技能，在策略教学论文、情感态度价值观都地进展。
8.实验手段的运用
实验是学生学习化学、科学探究的途径。对学生实验训练，是实验思维训练，仅靠少数几节实验课是远远的。以实验为题材地编制练习题，有助于培养学生的实验思维能力，使增进对化学的、对科学和科学的，有助于培养积极探究的精神。
在改善练习题编制的，增加理由解决指导和示范例题，不出怪题、偏题和脱离实际的题。上述各项，才能使练习推动初中语文教学论文学生进展的有力手段和途径。