动词,从句,As“外交身份”与“参与能力”(下)

在上期的文章中，为大家了as的两种“外交身份”和“参与能力”，本期接着为大家。
外交身份三：as用于固定结构
参与能力1：“as + adj./adv. + as”结构
① as/so long as，表“只要，在……的时候”。：
2

4. —Our holiday cost a lot of money.

—Did it? Well, that doesn't matter _________ you enjoyed yourselves. (2010年江西卷)
A. as long as B. unless
C. as soon as D. though
【剖析】题干的意思是：“——度假花了太多钱了。——是吗？不过只要你们玩得开心就好。”四个选项的意思为：as long as“只要”；unless“不……，除非”；as soon as“一……就……”；though“”。as long as题意，故正确答案为A。
② as far as，表“远至；[、范围]就……而言，至于”。：
35. _________ I can see, there is only one possible way to keep away from the danger. (2004年北京春季卷)
A. As long as B. As far as
C. Just asD. Even if
【剖析】本题考查的是as far as的用法，题干的意思是：“在我看来，可能避开危险的办法。”四个选项的意思为：as long as“只要”；as far as“就……而言”；just as“”；even if“即便是”。空格处后面的，as far as I know/can see/am concerned是常见搭配，意为“据我所知/据我看来/对我而言”，故正确答案为B。
③ as much as，表“多达……；和……一样多”。：
31. The more I think about him, the more reasons I find for loving him _________ I did. (2005年湖南卷)
A. as much asB. as long as
C. as soon asD. as far as
【剖析】本题考查as much as表或数量的用法。题干的意思是：“我越想他，就越能找到我之所以如此爱他的理由。”四个选项辨析如下：as much as意为“多达，与……一样多”，常用来修饰雨量、水量、时间量、重量、钱数、等，表示总量和单位量的大小，也可用来表示；as long as意为“和……一样长”或“只要”，表长度或条件；as soon as意为“，一……就……”；as far as意为“远至；就……而言”。故正确答案为A。
④ as soon as，表“一……就……，刚……便……”。：
33. Just use this room for the time being, and we'll offer you a larger one _________ it becomes ailable. (2010年安徽卷)
A. as soon asB. unless
C. as far asD. until
【剖析】本题考查as soon as引导的时间状语以句，题干的意思是：“您暂时先用房间，一有更大的，就马上给您。”四个选项辨析如下：as soon as表示“一……就……，刚……便……”；unless于if not，意为“除非”；as far as表“远至；就……而言”；until意为“直到……才”。故正确答案为A。
参与能力2：so/such as to结构，表“如此；以便”
22. My English teacher's humor was _________ make every student burst into laughter. (2008年江西卷)
A. so as to B. such as to
C. such thatD. so that
【剖析】浅析题干结构，到，空格前后的动词时态不相同，空格前为动词的一般过去时(was)，空格后为动词原形(make)。知道，so/such that为以属连词，后接以句，前后时态应保持一致，据此可排除C和D。题干的意思是：“我的英语老师的幽默令每个学生都捧腹大笑。”B选项such as to结构such为代词，后接as to表结果，故正确答案为B。而A选项so as to后接不定式，表目的，不题意。试比较：My English teacher's humor was such that it made every student burst into laughter.
参与能力3：as if/though，表“似乎，好像”
As if/though引导的以句常与虚拟语气连用，有三种情况：①as if引导的以句的谓语动词与主句的谓语动词所表达的动作发生，as if引导的以句的谓语动词用过去式，表对现在的虚拟；②as if引导的以句谓语动词所表达的动作先于主句谓语动词所表达的动作，as if所引导的以句谓语动词用过去完成式，表对过去的虚拟；③as if引导的以句的谓语动词所表达的动作后于主句所表达的动作，as if引导的以句谓语动词用过去将来式，表对将来的虚拟。：
33. Jack wasn't saying anything, but the teacher iled at him _________ he had done something very clever. (2011年湖南卷)
A. as ifB. in case
C. whileD. though
【剖析】本题考查虚拟语气在as if 引导的方式状语以句用法，主句谓语动词为过去式，以句为过去完成时，表示对过去情况的虚拟。题干的意思是：“杰克都没说，但老师朝他笑了笑，好像他做了非常明智的事情一样。”四个选项辨析如下：in case意为“，以防(万一)”；while意为“当……的时候，”；though意为“，”；as if意为“似乎，好像”。故正确答案为A。
外交身份四：用作介词，表
参与能力：表“相同点”，参与同like的辨析
在谈到人、事物或动作彼此有相同点或点时，as和like均可接受，但它们的用法不同。通常情况下，like用作介词，用在名词和代词，表示“像……一样”，其性，即在形态或性质上有之处，但并不相同；as作介词，指“身份”或“资格”等，意为“，看作；以……的身份”，用于“同一联系”，即实为一体，常置于treat/regard/recognize/use等动词。在口语中，它们互换使用。：
24. Let's learn to use the problem we are facing _________ a stepping-stone to future success. (2008年全国卷I)
A. to B. for
C. asD. by
【剖析】题干的意思是：“让学会把所面对的困难看作走向成功的基石。”Use sth. as sth.意为“把……用作……”，故正确答案为C。其他三个选项中，to和for与use连用时，常见结构为use sth. to do sth.和use sth. for doing sth.，意思都为“用某物做某事，为了做某事而使用某物”，不此题题意，故排除；by常常表示方式、手段等，意为“，”，不题意。
25. _________ most students, she was always well prepared and never came to class late. (1998年上海卷)
A. LikeB. As
C. ForD. To
【剖析】题干的意思是：“像数学生一样，她总是准备，上课以不迟到。” 介词like表示“像……一样”，she和most students的性。其他三个选项中，as作介词时，意思是“”，不题意；for/to sb.表示“对某人而言”，也不题意。故选A。
综上所述，了as词形之简单，感受了其词义之繁多，体验了其用法之灵活，领教了其多重的外交身份和多领域的参与能力。正因如此，as是高考的、热点，希望大家较全面地掌握as的用法。