从句,状语从句,主句,As“外交身份”与“参与能力”(上)

更新时间:2024-01-05 点赞:5588 浏览:13469 作者:用户投稿原创标记本站原创

单词as词形简单,但词义繁多,用法灵活。以词性上讲,as可作副词、替代词、联系代词、以属连词和介词;以语能上讲,和其他词汇构成诸多习惯搭配。复合句中as的用法更是灵活多样,所以它是高考的热点,广大考生复习备考的难点。下面将历年高考真题,剖析as的“外交身份”与“参与能力”。
外交身份一:as用作以属连词
参与能力1:表理由,引导理由状语以句
As引导理由状语以句时,意为“,既然”,通常引出双方都知道的理由,其所引导的以句常句首,而整个句子的重心却在主句上。:
26. Jenny was very sad over the loss of the photos she had shot at Canada, __________ this was a memory she especially treasured. (2006年广东卷)
A. asB. if
C. whenD. where
【剖析】本题考查as引导理由状语以句的用法。题干的意思是:“珍妮在加拿大拍的照片丢了,她非常伤心,她珍惜那段回忆。”逗号后的要的是珍妮伤心的理由,应是个理由状语以句。四个选项中,as能表“理由”,是某个已知理由,题意,故正确答案为A。其他三个选项简要浅析如下:if表条件,when表时间,where表地点,均不题意。
高考还常常考查as与because、since、for的用法区别:because语气最强,常回答why引出的理由,用来问话者未知的理由;since语气次之,常用来双方都知晓的理由或经过浅析或讨论而得知的理由;for是并列连词,常用逗号与前面的句子隔开,表逻辑推理或补充;as语气最弱,所表理由是显而易见的或已为所知的,即已知理由,所引导的以句可句首。
参与能力2:表转折,引导让步状语以句
As引导让步状语以句时,意为“”,此时的状语以句要倒装,但倒装与传统作用小学数学教学论文上的主谓倒装又不同:它要求发生倒装的是表语、状语或动词等。若表语为名词,前置时使用零冠词;动词提前时,常和助动词或情态动词may/might/will/would等连用。归纳,通常有三类倒装,即:①单数可数名词提前(省略冠词)倒装类;②形容词/副词提前倒装类;③动词提前倒装类。:
27. __________, he talks a lot about his forite singers after class. (2005年重庆卷)
A. A quiet student as he may be
B. Quiet student as he may be
C. Be a quiet student as he may
D. Quiet as he may be a student
34. __________, his idea was accepted by all the people at the meeting. (2007年重庆卷)
A. Strange as might it sound
B. As it might sound strange
C. As strange it might sound
D. Strange as it might sound
23. __________, Carolina couldn't get the door open. (2005年广东卷)
A. Try as she might
B. As she might try
C. She might as try
D. Might she as try
【剖析】这三道题考查as引导让步状语以句时发生倒装的情况。第27题,单数可数名词提前倒装,应省略冠词,故正确答案为B;第34题,形容词提前倒装,as的使用正常语序,故正确答案为D;第23题,谓语动词提前倒装,常和情态动词连用,语序使用正常语序,故正确答案为A。
参与能力3:表方式,引导方式状语以句
As引导方式状语以句时,意为“如……,像……;……”等,有时为了强调或加强语气,可在as前面加just。:
30. —Who should be responsible for the accident?
—The boss, not the workers. They just carried out the order __________. (2008年福建卷)
A. as told B. as are told
C. as tellingD. as they told
【剖析】此题考查as引导方式状语以句。比较四个选项,都为“以属连词as + (be) + V-ed/V-ing”结构,而应使用何种非谓语动词则取决于主语和动词间的逻辑联系,则用现在分词,被动则用过去分词。主语为they,和tell之间有着逻辑上的被动联系,所以此处应使用过去分词表被动,排除C选项。浅析题干的意思为:“——谁该为这场事故负责?——老板,而非工人。工老板的指令去做。”As意为“……”,答句补充完整应为“They just carried out the order as they were told”,省略时应省去主语和be动词,故正确答案为A。
参与能力4:表比较,引导比较状语以句
As作以属连词引导比较状语以句时,常用于“(not) as ... as ...”结构中,意为“(不)如……一样”。前as是副词,后接形容词或副词,后as是连词,修饰语应放在个as。:
17. The new stadium being built for the next Asian Games will be __________ the present one.(2011年陕西卷)
A. as three times big as
B. three times as big as
C. as big as three times
D. as big three times as
【剖析】这道题考查同级比较修饰语间的位置联系。前文所述,修饰语应放在个as,形容词应两个as之间,即:“修饰词语(数量词或副词) + as/so + adj./adv. + as ...”,所以正确答案为B。
另外,高考中还常常考查倍数表达法省略用法。表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”时,常见的有三种结构:① A + be +倍数+形容词或副词的比较级+ than + B ;② A + be +倍数+ as +形容词或副词的原级+ as + B;③ A + be +倍数+ the size/length/height/width + of + B。:

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19. My uncle's house in the downtown area is much aller than ours, but it is twice _____________ expensive. (2009年四川卷)
A. asB. so
C. tooD. very
【剖析】本题考查倍数表达法。题干的意思是:“我叔叔在城中心的房子比的房子小,但房价却是房子的两倍。”表示“A是B的多少倍”,这里考查的是种结构,即My uncle's house is twice as expensiveas ours,其后省略了as ours。故正确答案为A。
外交身份二:as用作联系代词
参与能力1:引导非限定性定语以句
As引导非限定性定语以句时,所指代的某个名词或代词,整个主句或主句的一。情况下,as在以句位置比较灵活,放在主句或,也放在主句中间。:
17. __________ I explained on the phone, your request will be considered at the next meeting. (2005年浙江卷)
A. WhenB. After
C. AsD. Since
【剖析】此题考查as引导的非限定性定语以句。As意为“”,指代整个主句的内容即“your request will be considered at the next meeting”,它引导的定语以句位置灵活,主句的前面或后面均可。故正确答案为C。其他三个选项中,since一般用于表示“大家已知的事实”,而此处显然有一方不知,不语境;when和after引导时间状语以句,句子结构和语义上都不符。故正确答案为C。
12. The Beatles, __________ many of you are old enough to remember, came from Liverpool. (2006年天津卷)
A. what B. that C. how D. as
【剖析】此题考查as引导的非限定性定语以句,as作联系代词,可句首。浅析题干,空格处填入的词代替先行词the Beatles,在以句中作remember的宾语,所以只能填入联系代词,故排除联系副词how;that引导非限定性定语以句,排除;what只能引导名词性以句,也排除;as的功能同which,引导非限定性定语以句,但as有“”的意思,题意,故正确答案为D。
:as和which在引导非限定性定语以句时有着区别。以位置上来说,as引导的非限定性定语以句既可在主句,又可在主句,还插入主句中,位置比较灵活;而which引导的非限定性定语以句只能在主句。以作用小学数学教学论文上来说,as只能用于主句和以句的内容一致时的情况;而若以句和主句的内容不一致或以句对主句的内容起反对、排斥、否定等作用时,多用which。:
29. The owner of the cinema needed to make a lot of improvements and employ more people to keep it running, __________ meant spending tens of thousands of pounds. (2006年江苏卷)
A. who B. that
C. as D. which
【剖析】浅析题干的句子结构,判定本题为非限定性定语以句,排除引导非限定性定语以句的that,而空格处填入的引导词指代前面主句的整个内容,故排除指人的who,在which和as之中做选择。Which和as都替代前面整个句子来引导非限定性定语以句,但which所引导的定语以句侧重于前后句意间的差别,而as含有“正像,”之意,侧重于前后句句意的相同或之处。此题中,主句阐述的重心improvements和people,而以句阐述的重心则为pounds,前后差别显而易见,故使用which而不用as,正确答案为D。
参与能力2:表“如同……一样”,参与以句替代
As用作以句性替代词时同so一样,也放在句首,其结构是“as +系动词/助动词/情态动词+主语”,表示前面所说的情况也适用于另人或物。:
14. I trel to the Binhai New Area by light railway every day, __________ do many businesen who live in downtown Tianjin. (2009年天津卷)
A. as B. which
C. whenD. though
【剖析】考查as连接的倒装句式。题干的意思是:“我每天乘轻轨到滨海新区,住在天津城区的商人一样。”As有“,正像”的意思,且“as +助动词/系动词/情态动词+主语”结构可表示前面所述的情况也适合后者,题意,故正确答案为A。其他三个选项中,which引导非限定性定语以句,代替前面整个句子,但以句不需倒装;when意为“当……的时候”,though表示“……”,句意不符,故排除。

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