学生,创新,初中思想政治教学中学生革新思维培养

：加强对学生能力的培养是新课程革新初中英语教学论文对思想政治教学的要求。培养学生的能力，其核心对学生思维能力的培养，而革新思维是影响到思想政治教学质量提高的。，在初中思想政治教学中加大对学生革新思维的培养力度，以而加强对学生世界观的教育，使学生树立远大的理想，培养其良好的个性品格。体现在教学上，以激发学生深厚的学习兴趣为主，对学生革新性思维能力的培养，转变初中数学教学论文教学方式，力戒灌输。
词：革新思维；政治信念；意志品质；求知；启发
中图分类号：G63

3.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）07-0164-02

加强对学生能力的培养是新课程革新初中英语教学论文对思想政治教学的要求。培养学生的能力，其核心对学生思维能力的培养，而革新思维影响到思想政治教学质量。，在初中思想政治教学中应加大对学生革新思维的培养力度。那么，如何在课堂教学中培养学生的革新思维呢？
要培养学生的革新思维，要培养学生革新的精神品质，这是加强对学生的思想道德教育要求的，促使学生革新性活动的动力和源泉所在。这里所说的革新的精神品质是指远大的理想、旺盛的求知、优良的个性品质、勇敢顽强不懈拼搏的精神等。初中思想政治教学是要求学生参与到对知识的认知当中，更的是对学生的革新思维培养与训练。，抓好一些工作：
1.加强对学生的世界观的教育，使学生树立远大的理想和科学而坚定的政治信念。理想是推动不断革新的动力，信念是不断革新的精神。胸无大志、理想、不思进取的人是很难发明创造的。，引导学生深刻地理解马克思主义哲学的论述知识，此为学生逐步树立科学的人生观、世界观和价值观。
2.学生的意志品质，培养其良好的个性品格。良好的意志品质，才能地革新思维活动。所以在政治教学中，加大对学生人生观的教育，使其深刻领会艰苦奋斗、积极向上、开拓进取的作用小学数学教学论文所在。创造性地度过的一生，就有积极向上的精神，付出艰苦的劳动。当然，还加强挫折教育，的革新与失败相连的，加强挫折教育，才能使学生在遇到困难之时有的决心和信心去战胜困难。
3.激发学生深厚的学习兴趣和强烈的求知。以认知的角度来看，革新性思维的特点是强烈的求知。强烈的求知欲是革新的内驱力，在强烈的求知欲的驱动下会体现出百折不挠的精神，进而不断地创造性的设计和深思小学英语教学论文。强烈的求知欲体现为对想到的现象的惊奇、对不理解知识的探求、对论据论述的怀疑等。而要培养学生的求知欲，就以培养学生的学习兴趣入手。所以，在政治教学中广泛地选用学生乐于接受的教学方式，不断地激发学生的学习兴趣，如地教学理由的情景设计，引导学生辩论等等，以使教育活动自身的吸引力逐渐增强，不断地稳定和扩大学生的学习兴趣，提高其革新思维能力。
4.对学生革新性思维能力的培养。在思想政治教学中，紧紧围绕将学生培养成合格的现代化建设人才展开教学活动。不管是论述教学，还是开展社会实践活动，都选用最科学的教学方式来培养和训练学生的革新性思维能力，努力构建平等的师生联系，在课堂教学中发挥学生的主观能动性，使学生积极地深思小学英语教学论文、地探讨和新知识。如在《珍惜受教育的权利，履行受教育的义务》的教学中，就让学生轮流当一次教师来讲述对课文的理解，这样就使学生了教材之中列出的，还将旧社会政治腐败人民丧失接受教育的情况拿来比较，以而珍视接受教育的机会和权利的。中，学生的逻辑思维能力、组织领导能力和语言表达能力都了锻炼，思维空间了地拓展，革新性思维能力自然也得以提升了。
5.转变初中数学教学论文教学方式，启发，力戒灌输。也将学生以满堂灌的教学方式中解脱出来，在教师创造的理由情境中积极地深思小学英语教学论文。如在《公民依法享有选举权和被选举权利》的教学中，就先用多媒体展示如下内容：宪法规定，凡年满18周岁的人民共和国公民，不分种族、民族、职业、性别，都享有选举权和被选举权。随后出示大山深处为参加选举，不顾艰难险阻翻山越岭的画面。然后让学生画面展示的内容谈谈的感受。在这样的教学中，教师创设的理由情境了学生内部的认知冲突，并在上给学生留下了思维空间，让学生去思索、探究、讨论、、归纳和总结，我国公民的选举权和被选举权的广泛性、真空性和平等性，明确它是参与管理的的政治权利。在这样的教学中，不管是思维还是抽象思维，不管是浅析能力还是综合能力，不管是对个性的进展还是对共性的认知，都使学生的聪明才智得以发挥，使其在新角度、新策略教学论文、新构思中完成了对的总结、的归纳，并了独特的见解。当然，在教学中坚持激励性的原则，勇于发掘学生身上的闪光点，带领学生不断地拓宽思维空间。
总之，革新性思维的培养是贯穿于整个思想政治教学之，学生了革新性思维的能力，才能正确地对理由观察、浅析和解决。革新性思维是学生能力的主导和灵魂，思想政治教学的核心内容，对其。
文献：
吴金.怎样在初中思想政治课中培养学生的革新思维[J].考试周刊,2010,(7).