学生,教师,体育教学中“教材选择、教学设计、基本对策”

摘 要：《新课程标准》在“三基”的要求上有了明确的说法，在传授学生知识和技术的，更要“策略教学论文”。《新课程标准》中，“策略教学论文”是明确教师教的策略教学论文，学生自主学习的策略教学论文。，“教师对某个教材内容采取教学来教学”“学生对教材内容的掌握达到”“教师讲解与示范传授知识给学生”“学生教学单元和模块的学习，在理解知识，掌握技术的上，如何使学生运用并提高技能”，这些学校体育教学落实《新课程标准》最的工作。
词：教材选择；教学设计；策略教学论文
“教材选择、教学设计、策略教学论文”三个是体育教师上好课的。即课前的教材选择和浅析，班级学生情况设计教学，采取样的教学与评价策略教学论文等。新课程革新初中英语教学论文给更多是新的教学理念，学内容，不同的操作对策，达到的教学不同，效果也会不同。

一、教材选择

（1）对学校体育教学工作的检查与评估，一般以“达标率、体育中考和大课间的评比”来衡量的标准，所以大学校的体育教学中有着着上课教材“达标化、中考化”现象。为了避开教师在教材选择上的随意性，导致教学计划不和学校教师各自为战，且技能教学偏向于球类的不良情况，倡议“统一选择教材”替代“教师自主选择”。相对地统一每学期的教材，于教师学校体育教学的实际开展教学，也于形成学校的体育教学特点。
（2）围绕统一选择教材中心，学校的场地设施等实际条件，本着科学进展创、拓展教学资源的原则，制订出学校体育教学计划，规定技能考核内容，明确相应的评价标准。教务处也全面全校教师的教学进度情况，便于开展教学常规检查和学期的教学质量评估。这样，既解决了以往各自为战，随意教学，重素质、轻技能等弊端，又规避了“放羊”式教学陋习的出现。
（3）统一了全校的教材与计划，规范了技能考核的内容与标准，所以集体备课制才能，才能对学校有限的场地与器材统一安排和，才能对教学单元与单元模块做到科学的设计。这样，能让教师以繁重无用的教案抄写中解脱出来，把时间用于探讨教材、探讨教法、加强示范的演练上，论述上减少了工作强度，实际上提高了工作效度，做到了教学资源共享。

二、教学设计

案例教学内容：接力跑。
课堂实录1：教师讲解接力跑的要求和规则。教师的要求，学生分4路纵队听口令比赛，教师巡视监督，接力棒、篮球、软排球等接力的媒介，接力形式为迎面接力、绕杆接力。几次比赛下来，学生开始喊“累”了，并且开始出现犯规，教师评价总结时效果不佳。
课堂实录2：课前，教师把班级学生数量和能力分组，各组男女生实力均匀。距离上长短距离，接力棒、篮球、软排球接力媒介，接力形式“绕杆接力”。跑的形式：等距离跑、长短接力、换物接力。跑的小组的情况调整，女同学尽量跑短距离的。期间学尽量照顾女同学，能力强的同学都争抢跑长距离，整个各小组都能齐心协力。即使比赛了次，学生仍然意犹未尽。
案例浅析：
案例1学生的主观能动性调动，忽视了学生情感的理由，发挥团队的作用，单纯地要求学生跑和比赛。
案例2学生的积极性了的激发，学生体现出的是对练习的渴望和对才能展现的渴望，都能参与到跑的设计中去，发挥了学生个体的性，让每一名学生都能得。
以心理学角度上来讲，最显著不同之处学生因情感所产生的对教材的参与效率的变化。案例2较案例1更适合学生的健康进展。案例1的监督机制上扩大了教师的管辖范围，无意中也了师生之间的不平等，小组之间揭短，增大了参加练习的学生的心理负担。这些显然与《新课程标准》的“推动初中语文教学论文学生健康进展”的理念不相适应。案例2培养学生之间欣赏，个人和集体的联系，强调了集体努力而的成功，个体在集体作用，使每个学生都能体验成功的喜悦。

三、策略教学论文

《新课程标准》在课程性质中明文规定：“学生自身特点，掌握适应终身体育和健康生活所的知识、技能和策略教学论文。”这和过去所提的“三基”（即知识、技术、技能）有了本质的区别，称之为新“三基”（知识、技能、策略教学论文）。策略教学论文仅是对客观事物的认知，它还认知、使用知识的途径和。
综合案例1与案例2的是相同的教材，但设计操作的思路却不相同。同样是以“推动初中语文教学论文学生健康进展”为目的，但案例2的教学效果是较成功的。在案例2的设计中，转变初中数学教学论文了过去以教师为主的被动式教学策略教学论文，每组男女混合方式，使各小组的实力，这样既调动了全体学生的积极性，又加强了学生间的合作学习能力，使学生与学生能指导，男女同学之间也能交流，加深了学生之间的友谊，提高了学习效果。这样的分组形式比赛，增强了团队责任感、荣誉感组员之间的凝聚力。
体育学习，学习“策略教学论文”当然离不开运动技能，但运动技能本身，两个的内容：其一是学习的途径和。，学会制订锻炼计划和调节运动负荷，学会有性地选择内容和安排学习，学会自我评价和观赏体育文化。其二是学习对知识与技能的运用。学习活动探究与合作、裁判与交流、组织与协调等。体育课中最的活动是学生的身体实践活动，教师在实践中遵循客观规律，严格“新三基”的策略教学论文，不断深入深思小学英语教学论文，总结经验，才能在教学中完成《新课程标准》规定的责任和义务。
（

1.张家港市高级中学；

2.张家港市工贸职业高级中学）