用新课程之火点燃语文教学之灯

摘要：为了能贯彻落实新课标，我们必须转变教学观念，创造、寻求和选择与新课标相匹配的教育教学新理念，培养学生革新教学论文的能力，将语文新课标理念深入贯彻并实施在语文教育教学之中，追求有效的语文教育教学策略。以积极主动的姿态投入到教育教学中，让语文教学之灯长明。
关键词：新课程；革新教学论文；阅读
新课程标准在教改领域早已开展得如火如荼。作为语文教师，我们又该如何在语文教育教学之中将新课标理念贯彻并实施呢？为此，我根据自己几年的实践感受，就语文教育教学该如何贯彻落实新课标的理念，谈一点自己的看法和想法。

一、彻底转变教学观念，创造、寻求和选择与新课标相匹配的教育教学新理念

要想在新课改中立于不败之地，教师就要转变观念，加强论述学习，寻求适合自己和新课标的教育教学理念。教师不仅要积极参加各级教育部分和学校开展的各种培训活动，还要自学各种新课程理念和知识，有选择、有重点地学习论述著作。然后，在教学实践中，将这些学到的论述知识运用到教学各个环节中，使自己在新课改中如鱼得水。
另外，语文教师要正视自己在教学中的地位，要将学生作为课堂的主体。注重对学生学习过程的考查，培养学生的革新教学论文意识，使学生素质得到全面进展。

二、当前课堂教学面对的迫切任务是培养学生的革新教学论文能力

1．营造革新教学论文氛围，鼓励学生尝试革新教学论文
在教学中，教师要想培养学生的革新教学论文能力，就要创建一种和谐的教学氛围，给学生心理上的自由和愉悦，使学生有考虑和探讨的时间，能够独立学习。教师作为学生学习的指导者和帮助者，要鼓励学生动脑思索，发现不足，并且通过假设、尝试、验证、归纳等解决不足。要鼓励学生提出不同于教材和教师讲解的观点和倡议，敢于尝试和革新教学论文。
2．丰富实践活动，为革新教学论文奠定基础
教师要根据学生的认知特点，让他们更多地接触实际，介入实践，通过介入实践活动，为他们获取知识，进行革新教学论文奠定基础。让他们在学习知识、介入实践的学习和运用知识中，产生矛盾，促使他们去动脑思索，主动去解决矛盾。另外，学生在实践中还会碰到一些困难，产生新的需要，这更会激发学生的创造欲。
3．探讨新知，培养思维的创造性
现代教学论述以为，人的思维体现为思维的广度、深度、正确性、独立性、灵活性、逻辑性等。要培养学生的革新教学论文能力，教师在课堂教学中就应该注重对学生的创造性思维的培养。创造性思维火花往往爆发于思维，思维的跳跃进展来源于不足的进展。所以教师要根据学生的实际知识、能力水平，循序渐进，逐步深入，不断提出不足，设置障碍,引导学生爬坡，课堂上多设问、提问、反问，要能经常激励学生的思维，吸引学生进行激烈争论，在思辩中进展创造性。另外，在教学中教师要留意运用性不足的探讨和建模思想的灌输。
三、确实将语文新课标理念深入贯彻并实施在语文教育教学之中，追求有效的语文教育教学策略
语文教育教学没有定法，但语文教育教学必须得法。有效语文教育教学正是为了提高语文教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代语文教育教学观念，也正是语文教师应该追求的目标。
之前，我们进行了语文教学三案六环节的课堂教学方式的深入探讨。通过导入，极大地调动了学生上课的积极性；探讨讨论，激发学生积极思索不足，培养合作的品质；环节小结，盘点收获，真正使学生学有所获。通过目标教学，有效地增强了课堂教学的实效性。固然我们的探究性学习实验还在起步、摸索阶段，但我们坚持深入持久地开展实验活动，边试验边学习，边探讨边总结，将语文教学活动与新课标的实施紧密结合。

四、在语文教学中，让阅读教学说话

在语文阅读教学中，我们往往要求学生进行语言的情感品味，而这种情感品味一旦隔断了与生活的联系，将无法进行。与此相仿，在学习了一篇富有生活气味的文章之后，我们往往对生活会有更加深刻的领悟。例如，学习《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了孩子的天真烂漫吗？汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。每个人都会长大，不仅仅是年龄大了，身高高了，体重重了，思想也会随着转变，对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。此书我让更加珍惜童年，由于童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香、越纯，越让人回味。
又如，学了朱自清先生的《春》与《背影》，我们会更加热爱生活，会更加理解父母。在这种情况下，我们不妨针对这种欲吐之而后快的表达，让学生写一写自己身边的春夏秋冬，不妨也回头审视我们自己的亲人。在语文与生活的亲密接触中，学生会发现，语文丰富了自己的生活，生活使自己的语文素养受益无穷。
学无定法，教无定法。在新课改的浪潮中，我们要以积极主动的姿态投入到教育教学中，及时了解语文教学的最新动态和语文教改的走势，拓宽语文教学思路。面对新课程，我们脚下的路还很长，只要在平常的教学中，教师能做一个有心人，努力学习新课程理念，加强对学生的学法指导，我想我们一定能使学生收获累累果实，相信我们的教学之灯在新课程的点引下一定能放出光芒的。
【责编张景贤】