贵阳市小河区农民工劳动维权教育调查探讨

更新时间:2024-02-13 点赞:4369 浏览:9932 作者:用户投稿原创标记本站原创

“农民工”主要是指常年或绝大部分时间在城市第二或第三产业从事各类劳务,但其户籍在农村,身份还是户籍制度所认定的农民的这样一个人群。改革开放以来,随着我国产业化、城镇化进程加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市和乡镇企业就业,在这个过程中,形成了一个特殊的社会群体,这就是被称为农民工的我国现代化建设的一支新型劳动雄师|教育论文网|。我国农民工数量已超过2亿人,他们就业活动|教育教学论文|性大,有的在农闲季节外出务工、亦工亦农;有的长期在城市居住、生活和工作,已成为产业工人的重要组成部分。农民工已是我国产业雄师|教育论文网|中的一支重要气力|教学论文范文|。如何对待进城农民工问题是一个关乎国家长治久安的问题,也是国家构建和谐社会的决策的必然要求,更是我国2亿多农民工的根本需要。在这样些众多的条件|教育论文网|下,本文以贵阳市小河区农民工群体为对象的调查显示,农民工在工作时间、工作环境和报酬待遇等权益方面不同程度地受到侵害,而农民工害怕失去工作机会,维权成本过高,维权知识缺乏以及维权意识淡薄等因素制约着农民工维权意识的提高。因此,我们应当唤醒和提高城市农民工的维权意识,并为维权提供良好的制度环境,从而真正改变农民工群体权益受损的状况,实现其向现代市民群体的转化。而如何提高农民工的维权意识呢,国内众多学者在讨论这个问题的时候更多的是借助政府相关机构的气力|教学论文范文|去帮助农民工去展开维权,却忽略了教育的重点、教育的对象,对农民工的劳动维权意识的培养更多的应该是对农民工的劳动维权教育活动。本文主要通过对小河区农民工展开问卷调查的方式对农民工的权益现状、维权意识、维权方式与途径等进行调查,了解小河区农民工劳动维权教育情况及分析存在的问题,进而从农民工劳动维权教育的重要性、组织体系、教育制度、保障机制等方面进行探讨和思考,寻求适合小河区农民工在维权教育活动中的新发展。通过对我国国家经济技术开发区——小河区的调查,可以帮助我国其他省市更多的农民工自身了解相关的法律知识,知道自己在面对侵权行为时可以采取什么样的方式帮助自己,找谁帮助,这样也避免了农民工在劳动维权之路上走弯路,为全方位构建社会主义和谐社会起到一定作用。【关键词】:农民工教育法律意识劳动维权意识劳动维权教育
【论文提纲】:摘要5-6ABSTRACT6-8文献综述8-121.农民工问题研究8-92.农民工劳动维权研究9-103.农民工劳动维权教育研究10-114.基于文献整理的反思11-12一、绪论12-18(一)研究缘起12-141.劳动维权教育——农民工弱势群体的根本需求12-132.劳动维权教育——构建和谐社会的必然要求13-143.劳动维权教育——城市可持续性发展的重要途径14(二)研究的价值14-151.理论价值142.实践价值14-15(三)研究方法与思路15-161.文献分析法152.调查研究法153.比较研究法154.研究思路15-16(四)概念厘定16-181.农民工162.法律意识16-173.劳动维权教育17-18二、小河区农民工劳动维权教育现状18-27(一)小河区农民工的基本情况18-191.小河区的基本情况18-192.小河区农民工的基本情况19(二)小河区农民工劳动维权教育现状调查19-241.农民工的权益现状调查20-212.农民工的维权意识调查21-233.农民工维权方式与途径调查23-24(三)小河区劳动维权教育活动的基本情况24-271.小河区工会开展的农民工劳动维权教育活动252.小河区劳动与社会保障部分开展的农民工劳动维权教育活动25-263.司法局开展的农民工劳动维权教育活动26-27三、小河区农民工维权教育活动中存在的问题及原因27-31(一)维权教育活动组织主体不明确27-281.没有农民工维权教育机构272.分离的城乡户籍管理制度使维权教育得不到保障273.社会保障制度不完善274.最低工资标准针对性不强27-28(二)农民工组织程度比较低28-291.农民工加入工会组织的意愿不强282.工会对农民工还缺乏凝聚力28-293.一些工会干部对维护农民工正当权益熟悉不足29(三)企业经营者和劳动者法制观念淡薄29(四)培训场地缺乏,师资落后29-30(五)维权教育流于形式,缺乏针对性30(六)开展维权教育活动部分建设落后30-31四、小河区农民工劳动维权教育的对策思考31-39(一)提高农民工劳动维权教育意识31-32(二)健全农民工维权教育的组织系统32-351.加强工会的组织领导,保障劳动维权教育活动的开展32-332.加大立法和执法力度,全方位保障农民工劳动维权教育活动33-343.完善城乡法律服务网,建设公益法律服务网络344.为农民工提供必要的法律援助和司法保护34-35(三)改善农民工劳动维权教育的教学现状35-371.通过多种途径引进师资352.根据农民工实际情况确立教育活动内容35-363.构建良好的教学信息反馈系统36-37(四)完善劳动维权教育的保障机制37-391.落实国家关于农民工维权教育的政策37-382.加大农民工维权教育的经费投入力度38-39结语39-40参考文献40-43附录43-46致谢46-47发表论文及参加课题一览表47
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