关于几点班级管理工作一些感受

摘 要：在班级管理过程中，要做到勤快、严格、细心、守信。明确学生的学习目的，注意各种能力的培养。协调好各科教师的关系，齐抓共管，使学生的管理工作更上一层楼。
关键词：班级管理；班主任；学习目的

一、进行科学系统的管理

我们都知道“科学种田”的道理，只有科学系统的管理才能获得稳产高产；在班级管理上也要这样，具体总结为勤快、严格、细心、守信。
勤快：接新班时，对班上的情况必须尽快熟悉，调整好学生座位，建设好班干部队伍，写好班级计划等，平时，勤下班勤登记，尽快掌握班上情况。
严格：常言道：严师出高徒。既要严格要求学生，更要严格要求自己。严是教育之本，无论教书还是育人，只有严格要求学生，才有利于抓好学生的养成教育。无论哪一个班，总有部分学生缺少良好的行为、学习习惯，若不抓好他们的养成教育，将给整个班级带来很大的负面影响，甚至会愈演愈烈，影响整个班级的风貌。对学校布置的任务，班主任要配合班委会、团支部努力落实，要做到动作快，效果好。细心：从小事抓起，不要因事小而不为，如：留长头发，戴首饰，穿拖鞋上课等不文明行为，应予以禁止，对教室座位的卫生责任要落实到人等。
守信：教育学生做一个诚实守信的人，不但要求学生平时做作业不抄袭，测验不偷看，而且要像学生讲清这样做的道理。

二、明确学习目的，注意各种能力的培养

1.培育学生的上进心，变被动学习为主动进取

实践告诉我们，作为教育者，应弄懂如何去发展学生的认知能力，一位老教师说的好，好的老师着眼于智慧的开导，能力的培养，平庸的教师只懂得传授现成的知识，教师就要针对班级情况有目的地引导学生，把他们的精力吸引到学习上来，培养他们的自信心，逐步改变他们不良的学习习惯，根据各科特点，经常介绍好的学习经验，引进竞争机制，办好好人好事表扬栏、学习成绩优良记录栏、优秀作业展示栏、每周各组综合评比栏，使班级形成遵守纪律、努力学习、团结互助、比学敢超的优良班风，并适时推出本班的首期目标、期中目标、期末目标，使学生有明确的奋斗目标。

2.抓两头（尖子生、后进生）促中间

对于一个班级，尖子生的培养是万万不可缺少的，尖子
　源于：期刊论文www.618jyw.com
　生在班上起到的是思想、学习、纪律上的带头作用。为了能使尖子生不断涌现，必须有正确的方向、明确的奋斗目标、强有力的班干部队伍、严明的纪律、正确的舆论和良好的学习环境。平时要善于观察，对优等生要多予以关注和培养，并不断地鼓励他们，使班上不断涌现尖子生，使班集体尽快形成一个以优等生为核心的群体。当然，要提高整个班的成绩，后进生的转化工作也是极其重要的。对待后进生我们应多从非智力因素（如：学习态度、意志力、兴趣爱好等）上着手进行，多关心、了解他们，多沟通师生之间的情感；不要讽刺挖苦他们，要注意他们的点滴进步并及时进行表扬。热情地帮助他们，从而使他们不断进步。

三、不可忽略各科间的协调，班主任工作艰巨而且复杂，只靠班主任很难完成学校交给的任务

对学生进行教育必须有一个统一的要求，而且要步调一致。班主任应起到联系协调的作用，这样才能收到良好的综合教育效
果。因此，班主任平时就应主动与各科教师联系，共同研究商讨班上学生的发展情况。合理安排学生的课外时间，不致于使各科相互冲突，并在学生中树立任课教师的威信。管理学生是一种复杂而又富有创造性的劳动。许多方式方法有待于我们今后在教育实践中进一步去探讨和研究。
参考文献：
王琼.班级管理工作的几点体会.雅安职业技术学院学报，2007（12）.
（作者单位 吉林省大安市职业教育中心）