简析光彩让智慧在班主任工作中绽放光彩

[摘要]有一位教育家曾说：每一位学生都是一个特殊的世界，世界上最难攀登的是心灵之山。而教师的工作，尤其是班主任工作，说到底就是培养和塑造美好心灵的工作。可见要攀上这座山，做好育人工作是何其艰难。这就需要我们教师要用自己的智慧和力量去认真地对待这项复杂而艰巨的工作。
[关键词]德育 制度和谐
[]A [文章编号]1006-5962（2013）07（a）-0284-01

1.注重德育，教会学生如何做人

俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人。所以我特别注重对学生进行道德规范的教育。在日常生活中，我注意抓住每一个对学生进行教育的细节。让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。除此之外，我还经常给学生讲一些名人故事，让学生从故事中受到启发和教育。

2.强化制度，形成良好的班风

一个良好的班级必须有健全的制度，有了健全的制度，才会形成良好的班风。因此每学期开始我都要和班级干部一起制定出班级的规章制度，然后在班会上讨论通过。让全体学生明确本学期的各项要求并号召同学纷纷制定个人长期目标和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。每天以组为单位，根据学生各方面表现对学生进行打分，每周评出一个优胜组，每组评出一名进步明星，每周班会时间各小组长汇报本组学生上一周的各方面表现情况，让学生清楚自己和其他同学的差距有多少，老师给予小结和鼓励，以此来激励学生。即使是成绩差的同学也有可能被评选上，这激起了大部分学生追求上进的心，在班级里形成了你追我赶的景象。

3.管理，促进学生的全面发展

在班级管理中，我坚持管理，立足培养孩子各方面的能力。班级的一切活动，我都尽量给学生创设锻炼的机会，搭设施展才能的平台，学校组织的各项活动，我都鼓励学生积极参加，培养学生的特长。在班级的各项事务中，我也尽量放手让学生去做，让学生自己选班委，自己管理班级，自己决定一些班级中的事。只要学生能做的事一律放给学生去做。学生选出班委后，我首先教他们怎样团结合作，管理好班级。然后分工负责。在他们进行管理的时候，我先看看他们怎样做，怎么想，对一些不到位的地方给于指出，引导他们如何进行管理，给他们出一些如何把班级管理好的主意，让班级形成班委敢管，会管，其他学生敢提议见，会出主意，服从管理的良好班集体。班级里有些事情让学生自己决定，要比我自己决定的效果要好得多，这样学生既感受到了，又得到了能力的培养，促进了学生的全面发展。

4.心系学生，把安全放在首位

安全教育重于泰山，时刻不容松懈。家长把学生送到学校里读书，班主任就成了学生的监护人，成了学生的第二父母，要保证学生的安全，不能让学生在学校里发生意外。我们的学生年纪比较小，自制力比较差，而且家离学校比较远的同学较多，大部分家长都没有时间接送孩子上学，这就更加大了我们班主任工作的难度，作为班主任，我充分利用班会及每天放学前的三分钟时间，结合学校的各类安全教育提纲，加强对学生的饮食安全、交通安全、运动安全、上下楼梯安全、卫生安全的教育，加强对学生源于：论文致谢怎么写www.618jyw.com
的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。

5.联合家长，促家校和谐教育

孩子的进步和成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”班主任工作不是一两天或是几句话就能做好的。需要我们在工作实践中以学生的全面发展为目标，以创新的教育方法为动力，不断探索，大胆实践。相信只要我们不断努力，就一定能将小学班主任工作做好，给学生一个灿烂美好的明天。