学生,情感+智慧———班主任工作艺术谈写作策略

更新时间:2024-01-07 点赞:27544 浏览:122722 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要 当教书匠,还是做教育的艺术家?毋庸置疑,大家都会倾向于选择后者。班主任工作是一门艺术,实践中,我们既要有“1”的正直和公平,又要有“0”的圆润和变通。只有将情感与智慧完美的叠加在一起,我们才能更加艺术的管理班级。本文将以以下几个方面浅谈班主任的工作艺术。
关键词 教育艺术 班主任工作 情感 智慧

一、统筹全局好规划

古人云“凡事预则立,不预则废”。就是说,凡是要干一项事情,如果提前早计划,早准备,这项事情成功率就高,否则成功率就低,甚至就不能成功。因此,每学期开学之前,我都要静下心来好好反思自己上学期工作的得失,以中总结经验教训,同时,为下学期工作的开展做好充分的部署。如此,就好比面对一盘棋,在走下一步之前,你已经心中有了计较,胸中有了丘壑,这样,胜算几率大大增加。工作起来就占了主动,有了章法可循。

二、“懒”出艺术育能力

“懒惰”一直是人们深恶痛绝的。其实,‘懒’也是一种智慧,它会让世界更精彩。人正是懒得推磨,才发明了风车;懒得洗衣服,才发明洗衣机……巧于懒惰的人,身上常常闪烁着创造的火花。身为一名班主任,当我们面对繁重的班级管理之时,我们是不是应该运用心智去寻找一条更轻松、更有效的捷径呢?国外有句谚语:“懒惰”的教师培养勤快的学生。班主任工作中,我发现,这个“懒”字不简单,它其实是班主任对自己工作的驾轻就熟,也是对自己班级学生的深切信任和理解,更是一种人性化的班级管理艺术,是一种智慧的体现。
因此,班级管理中,我一直坚持一个原则:学生能做的,老师绝不代劳。只要在自己的掌控之中,大胆的放手让学生去做,这样既激发了学生的积极性和主动性,同时还锻炼了他们的能力,一举两得。这里面,培养好班委是非常重要的一点。班委是班主任工作的“智囊团”和得力助手,调教出一个好的班委,我们才有“懒”的资本,才能“懒”成艺术。
懒惰是真正的艺术,其真谛就是把策略教学论文教给学生,把机会还给学生。代替,只能压抑学生的潜能,助长他们的依赖思想。做教师,该“偷懒”时就要“偷懒”,“懒老师”才能培育出“勤学生”。

三、潜移默化显威力

班级管理是一项长期的工作,因此,做好班级工作最重要的两个字是——坚持。一个好的思想和理念,如果没有实践的支持,只能是摘下枝头的花朵,很快就会枯萎。但付诸实践之后,更重要的一点就随即呈现在我们面前,那就是坚持。唯有持之以恒,方能展现“潜移默化”的巨大威力。上学期,我一直坚持让学生参与到班级管理中,并写出当天的班级日志,总结反思一天的管理工作并提出改善措施。另外,班级设立小书橱,用班费定时更新书籍,让学生与书为伴,徜徉在善与美的氛围中,自然就远离了丑与恶。每天晚一坚持让学生读美文与同学共赏,潜移默化中既拉近了同学之间的感情,同时也丰富了学生的作文素材积累。

四、善抓关键不掉链

多听、多看、多揣摩全国优秀班主任的理念和做法,苦练内功。记得有一次听全国知名班主任报告,讲到要善抓关键时候,关键点的理由,我深有同感。比如早恋理由,在春季来临前就提前做好预防措施,这就好比打预防针,效果自然要比得病以后再治要好的多。
班级管理中,要善于抓关键点。一个好的班主任至少是半个专业的心理专家。学生对自己做的事往往用谎言来应对老师,比如带手机理由。这时候,抓他们的现行,用事实说话是让他们低头的最好办法。但如果正常时间你到班里去,定然一无所获。这时候就要出其不意,攻其无备。晚饭时间就是一个很好的点。这时候学生往往很放松,一些违反纪律的举动多数在这个时候出现,这时去班里走走,你会发现很多平时难以发现的理由。

五、留有余地生佩服

做事情,最忌讳的一点就是不给对方面子,不给自己留余地。这样,最后的结果是出力不讨好。比如,发现了理由,首先要冷静,深思小学英语教学论文出应对的办法后再做进一步的举动,往往效果会更好。批评学生的时候切忌全面化,扩大化,要一对一进行,要给他们留足面子,留出台阶,这样,他们才会有听以你倡议的心理前提,你的话他才会听。另外一点就是要就事论事,千万不能搞清算。不能老揭他头上的“癞疮疤”,这样会激发他的逆反心理,反而使我们的工作陷入被动。
最后用李镇西的话作为结尾,与大家共勉:“我爱学生,但我更注重爱的智慧,拥有了教育智慧,我们才能达到最佳的教育效果,让我们的事业伴随着情感,更要让我们的事业伴随着智慧。”


相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~