浅析英语教学中学英语教学之理由目前状况及改善措施

摘 要：随着英语教学逐步开展与深入，中学的英语教学在发展过程中遇到许多问题亟待解决，笔者在文中将简单介绍中学英语教学过程中存在的问题以及针对这些问题可采取的对策，以供参考。
关键词：中学英语；英语教学；问题；措施
1002-7661（2013）17-251-01
随着英语语种在国际的逐渐普及，英语教学地位与作用越来越受到教育界的广泛重视。城乡中小学都普遍开设英语课堂进行英语教学。但有些地区的英语教学因为受方言制约、文化差异影响、生活环境与学习条件落后等因素阻碍，其发展仍然存在着一定的问题。针对这些问题，我们必须进行有效的改进，以满足学校对学生的培养与社会对人才的需求。笔者在此，对中学英语教学的现状问题与改进措施浅谈一

二、谨供参考。

一、中学英语教学的现状与问题

1、英语语境难以形成

部分地区文化环境总体氛围差，英源于：论文 范文www.618jyw.com
语语境难以形成。众所周知，当前我国部分地区对外界的开放程度有限，总体知识水平有限，既不能保证有外国人纯正英文的熏陶，也不能保证学生家庭教育氛围的维持，因此英语教学所需的语感语境难以培养。这就导致了学生走出课堂便无处进行英语口语的练习与接受英语学习氛围的熏陶。这样一来，就很难保证维持学生对英语的学习信心。

2、学生缺乏兴趣

英语作为一门语言学科，背诵居多，枯燥乏味，很难维持学生对学科的学习兴趣。常言道，兴趣是最好的老师。英语教学本应以培养学生兴趣为主，围绕此展开学习。然而英语作为一门语言学科，在中学阶段为给学生打好坚实的基础，必然以背诵单词语法为主线，难免枯燥乏味，使学生丧失对英语学习的热情与兴趣。

3、应试教育体制下，英语教学观念与方法落后

受到应试教育体制的影响，不少教师为了学生能够考出成绩，考入更好的高中与高校，依然采用“填鸭式”教学方法，在课堂上“满堂灌”，强行给学生输入大量知识内容，却忽略了学生的消化理解能力，致使学生理解不足，成绩得不到提高，语言能力得不到提升。另外，迎合应试教育体制的课堂教学方法多只关注听、读、写，而忽略说，这就导致学生只能应试而无法将所学应用到现实当中。同时，这种教学方法强调教师在课堂的主导地位，无法调动学生的积极性，也就无法引出学生的学习热情。

4、投资不足

部分地区在教育方面投资不足，造成教学设备上无法提供给学生全面的教学服务。这也限制了学生对英语的学习与对外界的感知与认同。

二、中学英语教学的改进措施

针对中学英语教学出现的种种问题与不足，笔者在此对英语教学接下来需要走的路进行简单规划与改进建议。

1、培养适合学生学习的环境

课堂的口语练习尤为重要，现实生活环境中不可能发动所有民众进行英语语言环境的培养，因此，课堂时间显得尤为重要。教师应当把握好课堂时间，全英授课，对个别难懂词语或生词进行中文解释。同时，鼓励学生课堂中多发言，多使用英语交流，课上营造英语语言氛围，培养学生语言感觉敏感程度。另外，要鼓励学生在课下多读多说，养成英文交流，英语记录日记等良好习惯，努力促进课下的英语学习氛围形成。

2、多方面培养学生对学习英语的兴趣

英语是一门实用性极强、节奏感极强的语言，英语学习枯燥仅是由于中学是打基础的关键时期、学习内容单一造成的。针对这一现象，教师应当多方面培养学生学习兴趣。例如在课间时间播放英文歌曲、课后教授英文歌曲、课余时间带领大家观看英文电影、鼓励学生读英文名著、课前3分钟介绍英语语言使用国家的风土人情等等。这些小举措可以带给学生好奇、求知欲，从而促使学生自发自觉培养起自身的学习兴趣。

3、改革教学观念与教学方法

应试的教育体制不是一朝一夕可以改革的，但是身为教师，不能只为了应试而教学，在中学英语教学过程中，应当有所改进，有所变通。例如，在课堂中，应该改变以往教学中以教师为主导，教师授课满堂灌，学生仅负责记录的教学方法，而是将课堂主动权交给学生，引导学生自发学习英语，鼓励学生在课堂中积极踊跃展现自己，英文交流。再如，可以鼓励学生自行准备，由学生授课，学生听课，准备授课的学生为了应对其他学生的各种问题，必须进行充足的准备，保证自身对知识的理解与掌握，而台下学生对于新鲜的授课方式会更加全神贯注，利于知识的理解与掌握。诸如此类的新型授课方式还有很多，有待学习与探讨。

4、建议政府拨款资助教学设备购置

政府应当从财政拨款资助贫困地区学校进行教学设施的改进与建设。对于英语授课必要的设备，例如电脑、投影、收音机、互联网设备等信息化教学设备予以支持。唯有此，才能保证课堂教学质量与前几点教学建议的有效实施。
结束语：
中学英语教学的发展中固然问题众多，但只要有恒心，有信心，就一定能够克服困难，创造教学方面的辉煌。笔者在文中所谈仅为从事教学多年的一点浅见，中学英语教学想要进步，还需教师在一起多加探讨，多加思考，注重创新，为学生着想，对教育方式进行改革，从而更好的实现教学目标。
参考文献：
张桂娟.浅谈如何提高农村中学英语教学[J].读与写上旬刊，201

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潘 辉.浅谈农村中学英语教学存在的问题及教学建议[J].外语学法教法研究，2013.（03）.