学生学生关于,浅谈新课改对班主任工作基本要求

【】新课程革新初中英语教学论文的不断深入,传统班主任工作的显露,已制约着新课程革新初中英语教学论文的向前推进。在这样的背景下，班主任要传统的教育时空，树立“为了学生的健康成长”的育人观，以学生的进展出发，以革新初中英语教学论新为动力，以先进的管理为手段，以优良的教育质量为，学生的个体差别和不同的学习需求,激发学生的意识和进取精神,培养学生探究、团作和勇于革新的精神。在素质教育大环境中,要沿着学生身心特点的素质教育之路向着教育不断进取,推动初中语文教学论文学生成长为知识技能合格的劳动者和具有革新精神的建设者。
【词】新课程 班主任 学生 工作 要求
班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是学校领导教育教学计划的得力助手和骨干力量，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。在新课程革新初中英语教学论文的背景下，班主任工作更是面对新的挑战，有些班主任面对情况，感到很困惑，发出感慨，现在的学生可真难教，真难管。其实，新课程革新初中英语教学论文给班主任工作的既是挑战，又是压力，它是一把双刃剑，是要更新观念，接受新事物，与时俱进。的教育才能，的教育才会健康，有希望。知道，一位优秀的班主任，不但能带出好的班，会培养出一批优秀的人才。班主任是和学生接触最多的教师，，班主任要经常地学生思想品质、学习情况、健康情况、生活习惯、性格特点、能力特长、兴趣爱好、人际联系及家庭社会环境等的情况。新课程革新初中英语教学论文的不断推进，课程新理念的不断提升，班主任工作也要以课程标准的新理念树立革新意识，开展新的工作思路，转变传统的教育观念，树立要求的新型教师观和学生观。要使班主任工作卓有成效， 本人以谈谈的：

一、转变初中数学教学论文教育观念，培养革新精神

革新精神是和民族进展的不竭动力，现代人的素质。教师转变传统的教育教学观念，不断加强专业知识的学习和业务技能的提高，不断自省，不断慎独，完善的知识系统，提高自身的综合素质，才能把新课改推向深入。新课程为进展了良好的契机和条件，促使在教学中要“学生为，教师为主导，训线为主线，思维为核心”的教学思想。尊重学生的人格及革新精神，把教学的重心和立足点转移到引导学生积极的“学”上来，为学生学习知识的机会和展示自我的舞台，培养互动学习、合作学习、探究学习，寻找学习的乐趣，激发探究的，以而，深刻的体验和感悟。面对课程革新初中英语教学论文进展新矛盾、新理由，在实践中，勇于探讨，开拓革新，努力创设于学生创造性思维进展的教学氛围，为学生革新意识的培养创造条件。

二、构建互信、和谐的新型师生联系

构建互信、和谐的新型师生联系既是新课程与教学革新初中英语教学论文的和条件，又是新课程与教学革新初中英语教学论文的内容和任务，是正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成也起着作用，构建新型的师生联系显得尤为。新课程背景下的素质教育是“以人为本”的教育，为了推动初中语文教学论文学生健康、全面、和谐进展的目的，就调整好教育中最的人际联系——教师与学生的联系。“亲其师，信其道”。的教是为了学生更好的学，若要让学生“亲其师”，就应在师生之间搭建起沟通的桥梁，构建平等、和谐的良好师生联系。再执着于以往的“师道尊严”，创设快乐、和谐、平等、合作的课堂氛围，情意教学，激发学生探求知识的，才能让学生全身心到精彩的课堂学习中去，使学生在和谐愉快的教学气氛中科学知识和能力，展示其个性，体验成功的快乐。，要建立起深厚的、和谐的、崭新的、具有特点的新型师生联系，才能使师生联系焕发出迷人的光彩，课程革新初中英语教学论文中最亮丽的风景线。，受传统师生联系的影响，有的班主任仍然有着思想偏见，好象成功的班主任就是先知先觉者，学生要对毕恭毕敬，老师一言既出，学生则无深思小学英语教学论文余地，绝对服以。这样就造成了师生之间人格上的不平等，以而不恰当的抬高了教师的地位，把教师的意志强加于学生，造成学生对教师产生逆反心理。这必定教育论文使学生在情感上和心理上疏远教师，事实上失去了学生对教师的信任。新一代学生，有值得成年人学习的优点。乐于接受新事物，有强烈的意识和平等意识，有比成人更强的道德意识和新的道德观念。，教育进展的今天，完整的教育仅是教师向学生单向传递信息，更是师生之间对话和交流，是学习、尊重和信任、和谐的新型师生联系。，班主任就要在爱心的指导下，坚持公平、公正的原则，设身处地为每个学生着想，应与学生平等交流，学生的家庭环境、学习情况和品德情况，有性地做好学生的思想工作，为学生排解学习、生活上的困难，倾听学生的心声，做学生最知心的朋友。

三、加强班级建设，优化育人环境

在课程革新初中英语教学论文的今天，班级建设应以《教育课程革新初中英语教学论文纲要（试行）》精神为指导，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，要求。，要下气抓好班级建设，优化人才进展的外部环境，创造最佳的教育空间，让学生感受到学习、生活的幸福乐园，使学生踏入教室的天起就产生愉悦感，以沉重的期望中解放出来，顽强拼搏、健康成长的强大的精神动力。在新课程理念下，要发挥学生的作用，挖掘学生的创造潜能，引导学生积极参与班级管理，培养学生的自我管理能力，提高学生的整体素质，使每个学生班级学习的和感受,来推动初中语文教学论文身心的和谐进展,人格,进展个性,在班级这一舞台上创造性地学习、生活。，要经常对学生“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力。当然，班级建设是培养革新人才的系统工程，是长期而又艰巨的任务，长期的，在这一中，班主任不断加强自身修养，不断改善工作策略教学论文，积极探讨班级建设的规律，运用更多的管理艺术，努力将班级塑造一支具有高凝聚力、吸引力和感召力的队伍。

四、加强德育教育，推动初中语文教学论文全面进展

德育是系统工程，是教育的灵魂，是学校教育工作中分割的组成。它每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断地用生动的、贴近生活的实例来充实它，让德育教育走进学生的心灵。，有责任引导和树立正确的世界观、人生观和价值观，培养为社会主义现代化建设这一伟大事业而奋斗的志向。马卡连柯说过：“爱是教育的，爱就教育。”教师就爱心，“爱”的情感去开启学生的心扉，用满腔热忱的“爱”去灌注学生的心灵，滋润学生的心田，用欣赏的眼光去捕捉学生身上的每闪光点，抓住的点滴进步表扬、，让每一位学生都在班级中找到的位置，以此调动学生的积极性，促其全面进展。教育要面向未来，要有高瞻远瞩的意识，培养人才要着眼于社会未来个体进展的需求，这就加强素质教育，不断提高学生的思想品德素质、道德情感素质、意志素质，使具有广泛的可持续进展性，以而适应变化、有自主能力的未来人。在新课程革新初中英语教学论文条件下的学生，生长在社会高速转型期，有些人的利益观发生了极大变化，原则分歧和对立，要及时阻止不利于学生健康进展的因素，不同的形式和途径加强对学生的集体主义和集体荣誉观的教育，让学生对生活有更深刻的认识和更高的追求，以而受到德育教育，才能更大的成效。

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五、加强自我学习，提高班主任工作艺术

社会在进展，科学在进步，每职业的专业化要求也提高。“班主任工作是一门艺术，艺术的生命就你我不断革新。”班主任不革新意识和班级管理知识与专业能力，就很难胜任班主任的工作岗位，更地开展创建优秀班集体活动。，要使班主任的多重角色的发挥，提高班主任专业素养是十分必要的。，新的教育论述层出不穷，教育在不断变化，教育工作的难度也加大，教育的在不断提高，树立终身学习的观念，不断更新知识结构，加强教育论述学习，及时掌握新的教育理念和教育技术，在学习和工作中反思，在反思和合作中进展，完善教育艺术方式，才能培养学生自尊、自爱、自信、自强的精神，以而，激发做人求知的愿望，使学生德、智、体、美、劳全面和谐健康进展。

六、要不断提升，塑造

班主任工作是塑造人的事业，要引导学生积极进取，适应课程革新初中英语教学论文的，班主任永葆青春和，与时俱进，不断更新知识，钻研业务，更新观念，转变角色，提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育教学艺术，展现个人魅力，全身心的真情到班主任工作中去。班主任要认识自身工作的价值，要提高职业自尊心，提高工作的光荣感、效能感、成就感。，班主任要不断提升自身的师德修养。陶行知先生说过：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”。班主任要用自身高尚的道德素养影响学生，在潜移默化中美化学生的心灵，造就学生良好的道德品质，做学生心“榜样”，“榜样的力量是无穷的”。对青少年而言，仍“偶像崇拜”期，故对教师的所作所为有意无意地模仿。教师提升，道德修养欠佳，则使学生因失望而陷入道德迷惘，或使学生因盲目效仿而陷入道德堕落。反之，教师具有高尚的职业道德品质，则会使学生在敬佩中熏陶，在模仿中提高修养。所以，班主任应不断提升，塑造和完善，以身作则，为人师表，时刻保持的，使的一言一行学生的模范，使在学生心目中知识的化身、道德的楷模、思想的传播者、人生的引路人。

七、要树立对学生的尊重与爱

尊重与爱是教师职业道德的灵魂，是班主任工作的。班主任在工作中要走进学生心灵世界，对学生尊重、信任、宽容、循循善诱。要学会尊重每一位学生，尊重的人格，尊重的情感，尊重的隐私，尊重的差别。在课堂教学中要多，少苛刻，不指责和批评学生，多几句幽默、风趣的话语，激发学生的兴趣，又拉近了师生在情感上的距离，必定教育论文会学生最欢迎的老师，让学生感受到班主任是的良师益友。高尔基说过这样话：“谁爱孩子，孩子就爱谁。爱孩子的人才会教育孩子。”爱就教育，爱是做好班主任工作的必备条件。班主任真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生，既能让学生感受到班主任的期望，又能感受班主任的爱心和平等的态度，那么班集体就会充满真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛。班主任，要学会洞察每一位学生，要时时刻刻，用一颗无私的爱心，和感染每一位学生，不光关心的学习，还要关心的衣食住行，尤其是在学生生病或受到挫折时给予爱心和引导。这样，学生才会被班主任的爱心所感动，把老师的爱化作学习上的动力。，学生在学习生活中必定有或多或少的错误之事，班主任在处理这些理由时要讲究批评艺术，要秉持着对学生尊重与爱的态度，要把尊重与批评、教育与爱护贯彻，使学生在愉悦的气氛中领悟，感到老师的诚心与关爱。
八、要培养学生的精神
在素质教育的今天，面对众多的学生，班主任要掌握的心理差别，的兴趣爱好，创造、和谐、宽松的教育环境，培养学生的意识，形成能力。一是要教育学生学会做人。要以《学生守则》和《日常规范》为，养成教育。让学生团结同学，互帮互助，认真做事，多做好事。学生情感、意志、信念的培养，以形成学生的人格。二是要培养学生的自制、自理能力。学生动手能力差，服务意识淡薄，缺乏互助互爱精神，心理承受能力不的情况。班主任要“动之以情，晓之以理”，千万粗暴，伤害的自尊心。要让学生认识到的缺点，面向未来深思小学英语教学论文、认识，以形成自觉管理的意识。还可让学生互评，彼此监督，达到自律。三是要做好“后进生”的转化工作。对于后进学生，班主任不但歧视，还要格外的关心，要和谈心，其心理和生活。解决各的困难，是做好“后进生”转化的。要挖掘学困生的潜能优势，扬长避短，进步及时总结表扬，对成绩给予，及时指正，防止“加压”走向反面。四是要培养学生的探讨钻研精神和安全意识。班主任应教会学生高效率学习的策略教学论文，想法学生克服有着的“浮躁”情绪，极力为学生创造勤学、好问、多思、上进的学习氛围，要培养和珍惜学生的革新意识和革新能力。，班主任要时常提醒学生自身安全，增强辩别真假和美丑意识，要积极引导走正道，防止歪门邪道。要求学生多读内容健康、思想积极向上的读物，这样，时间的推移，就会无形中培养学生的思想鉴赏能力和社会生活能力。
总之，新时期的班主任，要保持对学生精神领域的探讨，对教育工作的革新。任重道远，要处理好继承和进展、学习及革新的联系，做好精神和传统文化思想的融合工作，使班主任工作做到科学性和艺术性的完美统一。，还要民族自豪感、历史使命感和社会责任感，紧扣脉搏，着眼未来，采取科学的方式、策略教学论文应对随时出现的新理由，不断探讨新时期班主任工作的规律，努力提升自身素质，使的教育活动异彩纷呈的综合性艺术，才能一路高歌走向教育的巅峰。
（作者单位：747200甘肃省碌曲县中学）


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