农村初中语文教学中实施素质教育探究

早恋是中学生中一个的普遍现象。中学生处于青春期的性意识进展阶段,突出的生理变化必然会给学生的心理卫生行为带来极大的影响。因此他们急需要在性心理方面得到关心和指导。在教育过程中,我以为应加强道德和法制观念的教育,引导学生端正生活态度,树立正确的恋爱观、幸福观。教育学生正确理解恋爱、家庭和婚姻等方面的不足,丰富并调节学生的精神生活。假如发现有早恋现象,应该多方面了解,学会运专心理学知识引导学生走出早恋的误区。
4培养学生的创造能力
4.1创设情境,营造气氛。要培养学生的创造能力,教师应努力创设出宽松和谐的教学气氛,让学生处于一种积极的情绪状态中,对所学的内容产生兴趣,以而有利于学生不同观点的相互碰撞和交流,有利于激励革新教学论文意识、萌发创造动机。要达到这样的目的,关键是充分发挥学生的主体作用,建立起新型的师生联系,教师要同等的身份介入教学,真正以学生为主体,跟学生同等对话。
4.2捉住语言文字练习,培养革新教学论文意识。如我在教学《孔乙己》一课后,与学生一起赏析遣词造句的特点,当浅析到“排出九大文钱”时,很多学生都以为“排”字用得好。可有个学生却不这么看,他以为孔乙己是个很爱面子的人,他拿钱结账的动作应该是爽快的,应把“排”字改为“掏”字。这个同学的发言引起了大家的兴趣,大家你一言我一语,有的赞成,有的反对。有个同学认真思索了一会儿,说:“我以为这里的‘排’字用得很贴切,由于在文章中的孔乙己是一个穷困潦倒的而又死要面子的人,‘排’字说明他囊中羞涩,却很要面子,一文钱一文钱地排出来,给挑逗者的无声回击。可见这时的孔乙己当时的心理和脸上一定是十分自得的!(你们看,我这不是有钱吗!)。”在这样的语言文字练习中,革新教学论文的因子被激活了。可见在学习语言文字的过程中,革新教学论文思维是无所不在的,教师在对学生进行语言文字练习的过程中,应有意识地培养学生的革新教学论文意识。
4.3进行多角度思维,同中求异,异中求同。善于以新的角度运用原有的知识,善于同中求异,异中求同是创造性思维的特点。教师在教学中要善于引导学生联系学过的知识以中“求同”、“求异”。如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》与陆游的《十一月四日风雨大作》二者同是写雨,但前者是忧民之叹,力透纸背;后者是报国之忧,催人泪下。
5大力开展语文课外活动
5.1积极开展读书看报活动。利用学校的图书室和阅览室,提供学生读书看报。规定每周课外阅读量,制定“阅读登记表”,由各组语文组长负责,便于检查落实;指导学生写读书笔记;选读书看报积极分子,并给予一定的奖励,推动读书看报形成。
5.2语文课外活动可结合主题班会进行思想素质教育。如讲“义士童年的故事”,活动案例:“配公道想教育活动,指导学生课外寻找革命义士的童年故事的读物,要求学生将一位革命义士的童年故事,用500字记下来,然后开展主题班会活动,由学生讲述义士童年故事。”要充分发挥文学的美感教育作用,配合思想教育,借助上述形式,给学生以潜移默化的影响。
5.3开展自编小报的校文学社活动。现代化教育的目标是培养具有一定素质的人,向素质教育转轨,这个教改信号,并不表明以往偏重文化考试的教育中,学生就没有素质的养成,在学习进步中没有素质的进展。它针对的是那种牺牲身体健康和道德修养,片面为考试和升学的不良情况。素质教育所要求的素质进展,是以进展着的社会的全面需要和学生具体实际出发,既要满足多样统一的社会需要,又要发挥学生的个体上风,笔者以为,以初中语文教学中实施素质教育这一方面来看,只要我们语文教学工作者刻苦钻研,勇于革新教学论文,就能为祖国培养德智体美劳全面进展的一代新人。
素质教育作为面向二十一世纪的新思想,还有很多的论述和实践不足需要不断地探讨和完善。农村初中语文素质教育的实施更具有其特殊性和艰巨性,这将是一个长期的实践过程,不可能一蹴而就。但我们必须坚定素质教育的信心,努力探讨农村初中语文素质教育的有效途径,在农村初中开辟一片素质教育新天地。
参考文献
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[2]孙喜亭.人的价值、教育价值和德育价值.教育探讨,1989(5)
[3]梁燕玲.广西师范大学教育科学学院.《新课程下教育评价系统的探讨》,2010
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