共青团员团员意识教育探讨

共青团组织职能的发挥和先进性的表达都是通过其成员表现体现出来的。对其成员进行团员意识教育,是共青团组织建设的一项最基本的工作。目前,我国高校中的大学生团员约占学生总人数的90以上,是全团各条战线中团员与青年的比例最高的。这样的一种现状使得很多大学生团员往往轻易忽视自身的团员身份,加上有些高校中的团组织建设存在薄弱环节,也造成了大学生团员的归属感不强,团的凝聚力不足的问题。本文对16名大学生共青团员(包括团干部)进行了深度访谈,通过对访谈资料的分析和研究,了解了当前大学生团员的团员意识现状及存在的问题,以及大学生团员意识形成和发展的主要影响因素。研究发现,当前大学生团员的团员意识教育的重点首先在于明确高校团组织自身的角色定位;其次在于建立大学生团员意识教育的体系;最后是理论教育与实践教育相结合。而团员意识教育的难点在于教育观念的转变、教育模式的创新、教育效果的强化。笔者在访谈研究的基础上,进一步得出以下几点探索性的结论:第一,大学生团员并不完全拒绝团员意识教育。第二,大学生团员意识的强烈程度与外界环境刺激强弱成正比。第三,大学生团员意识的强弱与其政治追求的状况相关。第四,大学生团员意识状况与高校团组织建设状况密切相关。因此,高校团组织应根据大学生团员的身心发展规律,坚持“以人为本”,进一步改善团组织建设,切实提高团员意识教育的针对性和实效性,形成团员意识教育的长效机制,提高大学生团员的组织归属感。【关键词】：团员意识团员意识教育身份认同组织归属感
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7引论7-15一、研究背景及研究意义7-8（一）研究背景7（二）研究意义7-8二、文献综述及概念梳理8-11（一）文献综述8-9（二）基本概念梳理9-11三、研究设计11-15（一）研究内容11-12（二）研究视角12-13（三）研究方法13-15第一章大学生团员意识的现状分析15-23一、大学生共青团员的身份认同情况15-19（一）对团组织的熟悉15-17（二）对自身身份的熟悉17-19（三）与非团员的比较19二、大学生共青团员的现实表现情况19-23（一）政治敏感性19-21（二）组织介入性21-22（三）追求先进性22-23第二章大学生团员意识形成与发展的影响因素分析23-30一、高校团组织建设状况23-24（一）组织的制度规范因素23（二）组织的运行机制因素23-24（三）组织的纯洁性24（四）组织的凝聚力因素24二、大学生团员自身状况24-26（一）自身发展需求24-25（二）自我价值判定25-26三、团组织教育活动的开展26-27（一）教育活动的内容26-27（二）教育活动的方式27四、外在环境的影响27-30（一）社会环境28（二）校园环境28-30第三章大学生团员意识教育工作的重点和难点分析30-38一、大学生团员意识教育工作的重点30-33（一）高校团组织的角色定位30-31（二）高校团员意识教育体系的建立31-32（三）理论教育与实践教育的结合32-33二、大学生团员意识教育工作的难点33-38（一）大学生团员意识教育观念的转变33-34（二）大学生团员意识教育模式的创新34-36（三）大学生团员意识教育效果的强化36-38结论38-41参考文献41-43致谢43-44附录44-45