思想政治教育与构建和谐社会联系探讨

实现社会和谐,建设美好未来,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会目标。党的十六届四中全会根据我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点,提出了构建社会主义和谐社会的新理论,并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设同等重要的位置,把构建和谐社会作为提高我党执政能力的主要任务之一。人在构建和谐社会中发挥着主体性的作用,拥有高素质的人才更是构建和谐社会的重要保障。大学生是青年人中先进分子,他们是我国未来先进思想、精神、文化的创造主体,大学生的思想政治素质如何,直接关系到和谐社会的构建和发展。因此,深入研究大学生思想政治教育与构建和谐社会的关系,通过观念创新、方法创新、内容创新,探索加强和改进大学生思想政治教育的途径,使大学生思想政治教育在构建和谐社会中发挥充分的作用,通过提高大学生思想政治素质,为建设社会主义和谐社会提供人才支持,具有重要的现实意义。全文共分五部分:第一部分绪论,先容了本文研究的目的、意义、国内外现状及创新点;第二部分大学生思想政治教育在构建和谐社会中的作用:首先对和谐社会相关基础理论进行了具体陈述,概况了和谐社会的内涵及和谐社会的六项基本特征,以及构建和谐社会的现实意义;其次着重分析了大学生在构建和谐社会中的特殊角色,大学生是和谐社会物质财富的创造者,是影响和谐社会稳定发展的中坚气力|教学论文范文|,是追求和谐社会进步的重要气力|教学论文范文|;最后全面指出了大学生思想政治教育在构建和谐社会中的重要作用;第三部分构建和谐社会对大学生思想政治教育提出新要求:创新教育理念、改革教育内容、丰富教育方式;第四部分当前大学生思想政治教育存在问题及成因,具体包含大学生自身思想政治素质存在的问题及大学生思想政治教育本身存在的问题;在深层次剖析当前大学生思想政治教育存在问题的基础上,深入分析了这些问题产生的原因,指出了问题产生的根本原因、直接原因及诱发因素;第五部分构建和谐社会中加强大学生思想政治教育新举措,在前一部分原因分析的条件|教育论文网|下,有针对性的提出了创新大学生思想政治教育的策略。全方位开展和谐社会教育,对大学生进行和谐社会理论的宣传与教育,使他们更好地适应和谐社会发展的需要;深化和谐的思想政治教育实践活动,提高思想政治教育的教育教学效果;发挥和谐校园的协同作用,为构建和谐社会树立典范;加强心理健康教育的实效性,重视心理健康教育在大学生思想政治教育中起到的重要作用。【关键词】：大学生思想政治教育和谐社会关系
【论文提纲】：摘要6-8Abstract8-12第1章绪论12-151.1研究的目的和意义12-131.2国内外研究现状13-141.3本文的创新点14-15第2章大学生思想政治教育在构建和谐社会中的作用15-212.1和谐社会理论概述15-162.1.1和谐社会的内涵及特征15-162.1.2构建和谐社会的现实意义162.2大学生在构建和谐社会中的地位与作用16-182.3思想政治教育对大学生长大的功能18-192.4大学生思想政治教育有利于促进和谐社会的构建19-21第3章和谐社会新理念对大学生思想政治教育提出新的要求21-263.1创新大学生思想政治教育理念21-223.1.1更新高校思想政治教育人才观213.1.2更新高校思想政治教育价值观21-223.1.3更新高校思想政治教育责任观223.2改革大学生思想政治教育内容22-243.3丰富大学生思想政治教育方式24-263.3.1传统方式与现代教育技术相结合24-253.3.2理论教学与实践教学相结合25-26第4章当前大学生思想政治教育存在的问题及成因26-344.1和谐社会背景下大学生思想政治素质存在的问题26-274.2和谐社会背景下大学生思想政治教育存在的问题27-294.2.1在教育内容上,未能满足和谐社会发展的要求274.2.2在教育观念上,未能将以人为本提高到服务和谐社会的层次27-284.2.3在教育目标上，未能突出服务和谐社会的目标28-294.3大学生思想政治教育存在“不和谐”问题的原因29-344.3.1“不和谐”的根本原因29-304.3.2“不和谐”的直接原因30-314.3.3“不和谐”的诱发因素31-34第5章加强大学生思想政治教育的举措34-425.1全方位开展和谐社会教育34-365.2深化和谐的思想政治教育实践活动36-375.3发挥和谐校园的协同作用37-395.3.1优美的校园环境是构建和谐校园的基础375.3.2高雅的校园文化是构建和谐校园的灵魂37-385.3.3良好的师生关系是构造和谐校园的保障385.3.4丰富多彩的社团活动是构建和谐校园的载体38-395.4加强心理健康教育的实效性39-425.4.1明确大学生心理健康的标准39-405.4.2提高改善教育管理职员的心理科学水平40-415.4.3开设心理健康课、开展心理咨询与心理练习41-42结论42-43注释43-44参考文献44-46致谢46-47攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文47